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教育部:推動兩岸教育事業(yè)互惠互利共同發(fā)展

2012-09-05 06:45 來源:臺灣網(wǎng) 字號:       轉(zhuǎn)發(fā) 列印

  臺灣網(wǎng)9月5日北京消息  2008年以來,臺灣學(xué)生來大陸求學(xué)呈現(xiàn)不斷增加的態(tài)勢,教育部港澳臺辦公室負(fù)責(zé)人日前接受臺灣網(wǎng)專訪時表示,希望進(jìn)一步推動兩岸文教交流合作協(xié)議的簽署,促進(jìn)兩岸教育事業(yè)的互惠互利與共同發(fā)展,為兩岸關(guān)係和平發(fā)展注入新的活力。  

  臺灣網(wǎng):臺生在大陸求學(xué)已走過二十多年曆程,當(dāng)前的狀況如何,未來有什麼新趨勢?

  教育部:臺生大陸求學(xué)已走過二十多年曆程,自1985年大陸高校開始向臺灣地區(qū)招收本科生以來,截至目前,大陸共有219所高校招收臺灣學(xué)生,在大陸就讀的臺生人數(shù)已達(dá)7346人。

  臺生赴大陸就讀主要通過統(tǒng)一招生考試、免試招生以及單獨(dú)命題考試三種方式。其中統(tǒng)一招生考試包括內(nèi)地普通高校聯(lián)合招收華僑、港澳地區(qū)及臺灣省本科生考試(即“聯(lián)招考試”)以及內(nèi)地普通高等學(xué)校聯(lián)合招收港澳臺地區(qū)研究生考試。免試招生起始自2010年,內(nèi)地高校可依據(jù)臺灣地區(qū)大學(xué)入學(xué)“學(xué)測”成績免試招收臺灣學(xué)生。目前,有8所福建省高??蓡为?dú)對臺招生。

  2011年,臺灣地區(qū)134所院校首次面向大陸招收學(xué)歷生,錄取人數(shù)共計(jì)976人,目前實(shí)際在學(xué)人數(shù)為928人。我們相信,隨著兩岸教育交流與合作的不斷深入發(fā)展,未來將有越來越多的臺灣學(xué)生選擇來大陸高校學(xué)習(xí)深造。

  臺灣網(wǎng):2008年至今,教育部對臺生開出了多項(xiàng)優(yōu)惠政策,給臺生來大陸就讀創(chuàng)造了好的條件,這些政策的實(shí)施産生了怎樣的效果,臺生對此有何反饋?

  教育部:大陸方面一直高度重視大陸高校招收和培養(yǎng)臺生工作,2005年以來,相繼出臺了一系列惠臺政策?!巴仁召M(fèi)”政策使在內(nèi)地高校就讀的臺灣學(xué)生按照內(nèi)地學(xué)生標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行同等收費(fèi)?!皩m?xiàng)補(bǔ)貼”則由中央財政根據(jù)高校招收臺灣學(xué)生的實(shí)際人數(shù),給予專項(xiàng)補(bǔ)貼;我們還設(shè)立了專門的臺灣學(xué)生獎學(xué)金,獎學(xué)金覆蓋率超過30%。        

  在這裡我想特別説一下“放寬免試入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)”:為進(jìn)一步方便臺生來大陸學(xué)習(xí),教育部自2011年起將大陸高校依據(jù)臺灣“學(xué)測”成績招收臺生的標(biāo)準(zhǔn)由“頂標(biāo)級”放寬至“前標(biāo)級”,在大陸臺商子弟學(xué)校就讀的臺生標(biāo)準(zhǔn)放寬至“均標(biāo)級”,這為更多有意到大陸求學(xué)的臺灣學(xué)子進(jìn)一步敞開了大門。

  此外,2012年6月,在福建舉辦的海峽論壇上宣佈了“允許臺灣學(xué)生申請大陸高校教師資格證”的最新舉措。各項(xiàng)惠臺政策的實(shí)施受到島內(nèi)民眾普遍歡迎,反響良好。  

  臺灣網(wǎng):除了兩岸學(xué)生直接交流,大陸也一直積極推動兩岸教育界的交流。這種互動取得了什麼樣的成就,收穫了哪些成果?

  教育部:近年來,教育部緊緊抓住兩岸關(guān)係進(jìn)入和平發(fā)展軌道的契機(jī),利用教育系統(tǒng)規(guī)模性、民間性、靈活性等特點(diǎn),發(fā)揮資源優(yōu)勢,積極開展各項(xiàng)對臺教育交流與合作,持續(xù)不斷地擴(kuò)大兩岸各界,尤其是基層民眾和青少年的交往,讓更多臺灣同胞從中受益,全面構(gòu)建兩岸教育的“大交流、大合作、大發(fā)展”局面,成效顯著。主要表現(xiàn)在四個方面:一是兩岸教育領(lǐng)域保持良性互動;二是兩岸高校交流機(jī)制建設(shè)得以大力推進(jìn);三是兩岸教育人員往來的層次與規(guī)模不斷提升;四是對臺教育重點(diǎn)交流項(xiàng)目充分發(fā)揮了示範(fàn)引領(lǐng)作用。

  臺灣網(wǎng):近兩年來,簽署兩岸文教交流合作協(xié)議的呼聲一直很高。如果要簽兩岸文教交流合作協(xié)議,您認(rèn)為協(xié)議主要應(yīng)發(fā)揮什麼功效,應(yīng)該包括哪些內(nèi)容,兩岸教育交流合作應(yīng)朝哪個方向發(fā)展?

  教育部:兩岸簽署文教交流合作協(xié)議一直受到高度重視。2008年12月,胡錦濤總書記在紀(jì)念《告臺灣同胞書》發(fā)表30週年座談會上的講話中指出:“我們願意協(xié)商兩岸文化教育交流協(xié)議,推動兩岸文化教育交流合作邁上範(fàn)圍更廣、層次更高的新臺階?!?012年3月,胡錦濤總書記在會見中國國民黨榮譽(yù)主席吳伯雄時指出:“應(yīng)該積極考慮在文化教育領(lǐng)域商簽相關(guān)協(xié)議,以推動兩岸文教交流機(jī)制化向更高水準(zhǔn)邁進(jìn)?!?

  我們希望文教交流合作協(xié)議能夠立足現(xiàn)在,謀劃長遠(yuǎn),發(fā)揮優(yōu)勢,著眼創(chuàng)新,涵蓋教育領(lǐng)域的全方位和各層次,包括人員往來、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)等,促進(jìn)兩岸教育事業(yè)的互惠互利、共同發(fā)展,為兩岸關(guān)係和平發(fā)展注入新的活力。(臺灣網(wǎng)記者 李徽 楊麗)

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[責(zé)任編輯: 田雲(yún)鵬]

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