作者：朱永新（中國陶行知研究會會長、蘇州大學(xué)新教育研究院教授）

　　黨的二十大報告指出，中國共産黨的中心任務(wù)就是團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)第二個百年奮鬥目標，以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興。在社會主義現(xiàn)代化強國建設(shè)中，教育起基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐作用。未來五年，是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家開局起步的關(guān)鍵時期。教育改革發(fā)展要積極應(yīng)對中國式現(xiàn)代化的基本要求，助力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

　　習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中全面闡述了新時代新征程中國共産黨的使命任務(wù)，莊嚴地向全世界宣告：從現(xiàn)在起，中國共産黨的中心任務(wù)就是團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)第二個百年奮鬥目標，以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興。

　　黨的二十大報告對中國式現(xiàn)代化進行了全面深入系統(tǒng)的闡釋，形成了包括“五大特徵”“九條本質(zhì)要求”“五條重大原則”等在內(nèi)的完整理論體系。

　　黨的二十大報告列“實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”專章，對教育、科技、人才在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中所肩負的重要使命進行闡釋，並作出戰(zhàn)略部署。

　　教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐，建設(shè)教育強國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。未來五年，是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家開局起步的關(guān)鍵時期。教育改革發(fā)展如何積極應(yīng)對中國式現(xiàn)代化的基本要求，助力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是擺在每一位教育工作者面前的重大理論和實踐課題。

　　必須堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)

　　中國式現(xiàn)代化是中國共産黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義現(xiàn)代化。中國共産黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特徵，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢。建黨一百年來，我國教育事業(yè)取得了舉世矚目的成績，這離不開中國共産黨對中國教育的高瞻遠矚與科學(xué)決策。

　　中國共産黨之所以能夠領(lǐng)導(dǎo)新中國教育全面發(fā)展，實現(xiàn)了“窮國辦大教育”，並且正行進在建設(shè)教育強國的路上，是因為有科學(xué)理論的指導(dǎo)，有明確的奮鬥目標，有嚴密的組織架構(gòu)，有人民群眾的支援，有數(shù)以千萬計先進分子的孜孜以求。

　　教育是國之大計、黨之大計。堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，是引領(lǐng)新時代中國特色社會主義教育事業(yè)不斷前進的最大政治優(yōu)勢，也是建設(shè)教育強國的根本政治保證。十年來，我們深入貫徹以人民為中心的發(fā)展思想，在“幼有所育、學(xué)有所教”等方面持續(xù)用力，建成了世界上規(guī)模最大的教育體系，教育普及程度達到中高收入國家水準。堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐，是進一步推動我國教育事業(yè)發(fā)展的有力保障，也是教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的客觀要求。

　　必須堅持從國情出發(fā)紮根中國大地辦教育

　　中國式現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化?，F(xiàn)代化雖然起源於西方的工業(yè)革命，但是不能把現(xiàn)代化等同於西方化。黨的二十大報告指出，中國式現(xiàn)代化，是中國共産黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義現(xiàn)代化，既有各國現(xiàn)代化的共同特徵，更有基於自己國情的中國特色。

　　中國必須走自己的道路，在教育上也是如此。根據(jù)教育部發(fā)佈的2021年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報，全國共有各級各類學(xué)校52.93萬所，各級各類學(xué)歷教育在校生2.91億人，專任教師1844.37萬人。中國教育體量為世界之最。面對如此龐大而複雜的教育體系，從國情出發(fā)想問題、作決策、辦事情就顯得特別重要。我們必須汲取各國現(xiàn)代化和教育改革發(fā)展的經(jīng)驗教訓(xùn)，堅持紮根中國大地辦教育，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路。

　　我國有5000多年的文明史，孕育了學(xué)無止境、有教無類、因材施教等深厚的教育思想。新中國成立以來，尤其是黨的十八大以來，我們在幾十年的時間裏，就從一個文盲佔國民總數(shù)80%的教育弱國，發(fā)展成為教育總體水準達到世界中上收入國家水準的教育大國。這是任何一個國家都沒有過的速度。中華民族優(yōu)秀的教育思想和教育實踐，不僅是我們教育改革發(fā)展的重要思想財富，也正在成為世界許多國家關(guān)注和研究的對象。

　　十年來，教育事業(yè)的中國特色更加鮮明，教育現(xiàn)代化加速推進，教育方面人民群眾獲得感明顯增強，我國教育的國際影響力加快提升。習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出：“只有紮根中國才能更好走向世界?！奔櫢袊蟮剞k教育，凸顯民族特色，是中國教育走向世界的根本。

　　必須堅持以人民為中心加快建設(shè)高品質(zhì)教育體系

　　中國式現(xiàn)代化是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化。推動共同富裕，是社會主義的本質(zhì)要求，也是中國特色社會主義制度優(yōu)越性的集中體現(xiàn)。

　　習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中強調(diào)，我們堅持把實現(xiàn)人民對美好生活的嚮往作為現(xiàn)代化建設(shè)的出發(fā)點和落腳點，著力維護和促進社會公平正義，著力促進全體人民共同富裕，堅決防止兩極分化。教育公平是社會公平的基礎(chǔ)，精神的富裕是共同富裕的題中應(yīng)有之義。大力發(fā)展教育事業(yè)，推進教育公平，是達到共同富裕的重要路徑。

　　我們黨十分重視教育公平，百年來一直為促進和實現(xiàn)教育公平而不懈奮鬥。改革開放以來，尤其是黨的十八大以來，黨和國家持續(xù)加大對於西部和農(nóng)村教育事業(yè)的投入，合理配置教育資源，東西部地區(qū)、發(fā)達地區(qū)與落後地區(qū)、城鄉(xiāng)之間的教育發(fā)展不均衡問題有所緩解，正向著教育均衡發(fā)展邁出穩(wěn)健步伐。

　　在推進中國式現(xiàn)代化的進程中，我們必須堅持以人民為中心的思想，讓教育惠及全體人民，以教育公平促進社會公平。當前，我國已由人口大國成長為教育大國，正逐步邁向教育強國。公平和品質(zhì)並不矛盾，在更高層次上二者是統(tǒng)一的。今天所追求的教育公平，是通過經(jīng)濟社會發(fā)展和教育自身變革來實現(xiàn)的更高水準的公平，是高品質(zhì)的公平。高水準的教育公平和高水準的教育品質(zhì)，都是教育現(xiàn)代化的必然要求。我們應(yīng)該讓每一個個體都有機會享有優(yōu)質(zhì)教育的資源，都有發(fā)展的機會，都能成為有用之才。

　　黨的二十大報告堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強、人才引領(lǐng)驅(qū)動，就辦好人民滿意的教育作出詳細戰(zhàn)略部署，是以人民為中心加快建設(shè)高品質(zhì)教育體系，從而加快建設(shè)教育強國，為中華民族偉大復(fù)興奠基的行動綱領(lǐng)。

　　必須堅持人的全面發(fā)展

　　中國式現(xiàn)代化是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化。黨的二十大報告指出，物質(zhì)富足、精神富有是社會主義現(xiàn)代化的根本要求。我們不斷厚植現(xiàn)代化的物質(zhì)基礎(chǔ)，不斷夯實人民幸福生活的物質(zhì)條件，同時大力發(fā)展社會主義先進文化，加強理想信念教育，傳承中華文明，促進物的全面豐富和人的全面發(fā)展。教育關(guān)乎億萬人民的切身利益，對於促進物的豐富和人的全面發(fā)展具有基礎(chǔ)性作用。黨和國家優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，辦好人民滿意的教育，為的就是豐富人民群眾物質(zhì)生活和精神生活，提高科學(xué)文化水準，形成健康文明向上的精神氣質(zhì)。

　　培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，是全面貫徹黨的教育方針、落實人的全面發(fā)展的基本要求。育人的根本在於立德。在落實立德樹人根本任務(wù)過程中培養(yǎng)健全的人格和高尚的品格，是促進人的全面發(fā)展的首要任務(wù)。智育、體育、美育和勞動教育都是人的全面發(fā)展中不可或缺的重要內(nèi)容，對於增長智慧、強健身心、培養(yǎng)創(chuàng)造力，掌握生存、生活能力，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀等具有非常重要的作用。建設(shè)現(xiàn)代化教育強國，需要發(fā)展素質(zhì)教育，造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。

　　必須加強生態(tài)文明教育

　　中國式現(xiàn)代化是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化。在西方現(xiàn)代化的進程中，曾經(jīng)出現(xiàn)過無止境地向自然索取甚至嚴重污染環(huán)境破壞自然的過程。中國式現(xiàn)代化決不能重蹈覆轍。黨的二十大報告指出，尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然，是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的內(nèi)在要求。在黨的二十大報告中，習(xí)近平總書記再次強調(diào)堅持綠水青山就是金山銀山的理念。我們必須牢固樹立和踐行這一理念，站在人與自然和諧共生的高度謀劃發(fā)展。

　　生態(tài)環(huán)境問題歸根到底是發(fā)展方式和生活方式問題，也是人的思想認識和實踐行為的問題。2021年，聯(lián)合國教科文組織發(fā)佈了《一起重新構(gòu)想我們的未來：打造新的社會契約》揭露，氣候變化産生的影響已經(jīng)深入我們的生態(tài)系統(tǒng)，因此也將在未來30年裏繼續(xù)影響地球上的生命。習(xí)近平主席在2019年中國北京世界園藝博覽會開幕式上指出：“我們要維持地球生態(tài)整體平衡，讓子孫後代既能享有豐富的物質(zhì)財富，又能遙望星空、看見青山、聞到花香。”這是對國際社會的承諾，是對子孫後代美好生活的承諾。建構(gòu)生態(tài)文明，需要紮實的教育作基礎(chǔ)。2018年，習(xí)近平總書記在全國生態(tài)環(huán)境保護大會上提出，培育生態(tài)道德和行為準則。學(xué)校教育要培育現(xiàn)代人的生態(tài)道德，讓學(xué)生自小就負起人對自然的道德責(zé)任，踐行綠色低碳、節(jié)能減排的現(xiàn)代生活方式，為美麗中國建設(shè)奠定基礎(chǔ)。2022年，習(xí)近平主席就氣候變化問題復(fù)信英國弗朗西斯