來源:臺灣網(wǎng)
2018年04月02日 10:37:00A
臺灣《中國時報》4月2日發(fā)表社論指出,大陸《關於促進兩岸經(jīng)濟文化交流合作的若干措施》(以下簡稱“31項措施”)引起社會高度關注,從近期媒體的討論及相關民調(diào)顯示,“31項措施”對臺灣經(jīng)濟社會的影響不容低估,民進黨當局如果採取“閉關政策”,對臺灣長期的傷害將更可怕。
社論指出,民進黨當局是從政治角度認知“31項措施”,民眾卻是從經(jīng)濟角度出發(fā),企業(yè)更從商機角度切入。政治上的主觀意願往往不敵經(jīng)濟上的客觀事實,更是不能違背人性與民眾意願。過去20年,從李登輝的“戒急用忍”到陳水扁的“積極管理、有效開放”文字遊戲,都未能遏止歷史潮流,反而因工廠搬遷,資金、人才與技術持續(xù)流失,對臺灣經(jīng)濟體質(zhì)造成長期傷害,殷鑒不遠。
兩岸經(jīng)濟文化往來,具有強烈的經(jīng)濟社會誘因與能量,臺當局只能順勢而為,無法逆勢操作,挑戰(zhàn)經(jīng)濟法則與人性要求註定徒勞無功。
社論又指出,細究“31項措施”對臺灣可能的影響,就服務業(yè)範疇來説,在開放領域之外,其實還會誘發(fā)許多衍生性商機,其潛在規(guī)模將隨著新開放行業(yè)受臺灣民眾接受度的提升,以相對比例方式成長。此等商機未來確實具有相當潛力,業(yè)者應可考慮完成先期籌備作業(yè),適時投入營運,創(chuàng)造利潤。譬如,對臺灣民眾開放大量證照考試科目,只要注意到兩岸技能與專業(yè)資格檢定,不論是課目與標準都有所差異,臺灣正規(guī)教育體系不可能針對大陸檢定項目進行教學,因此就替補教業(yè)者創(chuàng)造出營運空間。
大陸證照含金量愈高,愈能吸引臺灣民眾“跨海西進”,到大陸考試取得證照就是補教業(yè)者的商機,可以設立檢定考試專班招收學生。當設立補習教育課程,又有足夠?qū)W員支援營運後,就會帶動補教周邊商品的商機,其中包括教材、題庫與應試旅行服務,其實都可在臺灣補教業(yè)與旅遊業(yè)基礎上,獲得發(fā)展營運空間。
兩岸商貿(mào)往來多年,各類型商情服務網(wǎng)站早有相當規(guī)模,涵蓋行業(yè)幾乎無所不包。但對“31項措施”開放應試取得證照的行業(yè)來説,許多都還是處女地,根本還未開發(fā),對商業(yè)情報業(yè)者來説,存在無限潛力。
社論表示,再就臺灣人力仲介與就業(yè)服務企業(yè)來説,透過資訊網(wǎng)路營運,早將觸角深入大陸,紮根甚深,立足已穩(wěn),但就“31項措施”所開放、須具大陸專業(yè)與技術證照的相關行業(yè)來説,卻是並未涉足尚待開發(fā)的領域。如何將商情、考照與就業(yè)三項服務串接,以“一條龍”的服務模式,滿足臺灣民眾需求,其實充滿各種創(chuàng)造服務商機的可能性。
到目前為止,大陸商情網(wǎng)站與出版品業(yè)已步入正軌,具有相當規(guī)模。補教業(yè)者更是臺灣文教業(yè)強項,而人力仲介與就業(yè)服務的營運亦是有聲有色,在大陸具有不可忽視的地位,因此絕對不能坐任錯失此等商機。
業(yè)者能否配合大陸頒布的新措施儘速投注資本,掌握相關行業(yè)商情,發(fā)揮産業(yè)垂直分工規(guī)劃,建立營運體系,有賴業(yè)者本身合縱連橫相互溝通,但臺當局主管機關若不聞不問,昧于政治算計抵制兩岸交流,根本上就是治理失能,亦是辜負人民付托。
社論還説,“31項措施”出臺後,未來大陸文教機構赴臺就此政策合作,不論是大陸正規(guī)教育機構與臺灣院校學術交流,甚或是補教業(yè)者,都可能提供考照前的銜接教育與訓練課程,便利臺灣學子“渡海”考照,兩岸在此方面的合作,空間確實存在,亦是未來重要發(fā)展方向。
臺當局有責任為青年尋出路,替企業(yè)找生機,給兩岸留善意,向歷史負責任。面對兩岸交流往來,希望能在互動中創(chuàng)造出正面能量。唯有真心相待才能互惠互利雙贏,臺當局應當積極支援、樂觀其成。
責任編輯:李傑