理財和金融也有公共品的屬性，政府部門有責任、有義務提供適當?shù)牡赖乱?guī)勸、常識教化與機制引導

　　“央行實施SLO回籠千億資金”“IPO重啟箭在弦上”“健全反映市場供求關係的國債收益率曲線”，這些財經新聞的標題是何含義？把錢存在銀行裏，能不能跑得過通貨膨脹？股市有風險，創(chuàng)業(yè)板、中小板是否適合涉足……聽聞概念種種，往往産生“最熟悉的陌生人”之感。

　　現(xiàn)代生活的必需品，市場經濟的必修課，一條條貌似過於專業(yè)的金融知識，並非和普通人無關。日前，一項調查研究顯示，中國大陸消費者金融知識的得分只有50.36，與我們全球第二的經濟體量極不相稱。

　　“財商”，15年前由兩位財經圈裏的美國人提出，讓一本《富爸爸，窮爸爸》轟動世界。顧名思義，這一概念本意為“金融智商”，指創(chuàng)造和管理財富的能力。而在中國的傳統(tǒng)文化中，“君子喻于義”等觀念涵養(yǎng)了我們獨特的價值觀，這是一個健全的市場經濟必需的道德支撐，任何時候都不可或缺。然而，“言義”與“言利”並非決然對立，尤其是，隨著時代的發(fā)展、市場經濟的到來，當經濟學、金融學等“顯學”越來越進入到現(xiàn)實生活中，我們也需要及時補上“財商”這一課。如果家庭教育、學校教育，抑或職業(yè)、公益培訓，依然回避金融、投資、理財這些關鍵詞，就可能成為發(fā)展中的短板，很難跟上時代的節(jié)拍。

　　其結果，房價上漲時，各路炒房團一路追高；房價波動時，竟又打砸售樓處。在國內盲目崇拜洋奶粉，在國外瘋狂搶購奢侈品，有了錢不清楚合法權益如何保護，受了損不曉得救濟渠道哪尋找，這樣的消費心理，談不上合理，更難言高端。取之有道，視之有度，用之有節(jié)，富起來的中國人才能學會運用貨幣杠桿為自己添幸福。

　　成熟的市場經濟，必然擁有成熟的消費者、投資者。懂不懂金融，會不會理財，與個人接受的教育相關。但金融和理財，一定程度上也有公共品的屬性。小富即奢，過度超前消費、投資，不利於産業(yè)結構可持續(xù)的優(yōu)化升級；非法集資，造成的金融“龐氏騙局”，讓參與者上當，還容易導致實體經濟的空心化。從公益性角度考量，為資本市場奠基礎，為宏觀經濟築基石，政府部門有責任、有義務提供適當?shù)牡赖乱?guī)勸、常識教化與機制引導。

　　新一輪改革中，中國證監(jiān)會更加突出了投資者教育的權重，將之作為保護中小投資者的要訣。的確，提升投資者素質與判斷能力，同時用法治兜住底線，才能讓投資者共用“贏的機會”。相反，一些領域的風險警示與教育的滯後甚至缺失，比如保險單背面密密麻麻的小字，往往成了沒人讀得懂的天書；理財産品隨意承諾收益率，賠了錢後又以百般理由拒不兌現(xiàn)，這些都成為干擾“財商”的外部阻力。

　　其實，盡到教育的義務、監(jiān)管的職責，提高參與主體的財經素質，政府部門也就為自己卸下了擔子，從而可以放手讓金融市場在規(guī)則下自由競逐，守望實體經濟的繁榮?！镀褰洝飞险h，“寧輸數(shù)子，勿失一先”，置於有為、無為的語境觀之，公共部門提供學習財經知識的機會，引導普通人先“滿腦子”、後“滿袋子”，恰恰是以“有為之治”開“無為之花”的一著先手棋。

　　即使在市場經濟相對發(fā)達的英國，金融理財教育也是反覆爭論之後，才在今年走進中小學課堂。市場經濟進入中國人的生活，不過短短數(shù)十年時間，還需要一個接納、適應的過程。涓流匯海，春華秋實，喚醒民眾的“財商”，煥發(fā)企業(yè)家的創(chuàng)新精神，我們終將換來一個“統(tǒng)一開放、競爭有序”的市場秩序，實現(xiàn)個人財富與社會責任的雙重增值。(周人傑)