臺當(dāng)局“教育部國家教育研究院”公佈擬議中的未來臺灣高中上課時數(shù)，各界批評聲浪不斷，指責(zé)此案將會讓高中學(xué)生的語文英語數(shù)學(xué)基本程度大降，毀壞其學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。臺當(dāng)局“國教院”召開記者會，對此進(jìn)行澄清，臺灣《中國時報》7日社論指出：其説明內(nèi)容可以用8個字形容：“玩弄數(shù)字、誤導(dǎo)大眾”。

　　文章説，臺當(dāng)局“國教院”官員顯然不知道臺灣高中教育實況，或假裝不知道。語文加中華文化基本教材，原來28學(xué)分，經(jīng)大砍3成，只剩20學(xué)分，課綱的內(nèi)容必須隨而刪減。以後大考中心在出學(xué)測大考題目的時候，當(dāng)然只能從必修的內(nèi)容中出題，不可能考選修內(nèi)容，也不可能考各校自定義的“校定必修”，否則不公平。

　　如此一來，新規(guī)定語文（含中華文化基本教材）必修加選修時數(shù)共24小時，其效果會是零。原因很簡單，高中生幾乎都要升學(xué)，學(xué)校一定把努力放在學(xué)測。規(guī)定的選修課，各校會開出，但上課內(nèi)容絕對會以復(fù)習(xí)學(xué)測會考的為主，最後學(xué)生得到的內(nèi)容，還是只有必修的20學(xué)分。

　　中學(xué)語文時數(shù)經(jīng)過歷年砍刪，早已讓臺灣高中生的語文程度慘不忍睹，這就是為什麼余光中等人組織了“搶救國文聯(lián)盟”。新草案是再度揮刀大砍3成。編出增加4學(xué)分選修可以補救程度的故事，則是“掩耳盜鈴、罔顧事實”。

　　語文教育的重要，不限于語文程度的維持，更重要的是道德教育——語文和中華文化基本教材，幾乎是現(xiàn)在臺灣高中道德教育的唯一來源。早期高中要教“公民和道德”，其中有道德教育，包含四維八德。後來被陳水扁當(dāng)局改為“公民和社會”，當(dāng)中已經(jīng)完全沒有道德教育，沒有禮義廉恥，沒有忠孝仁愛信義和平。

　　請問，如果我們的高中生，不知禮義廉恥，沒有教科書告訴他們，要孝順父母、對朋友忠誠、對人存仁愛之心……，那就算他們念通了所有其他科目，考上了好的大學(xué)，又有什麼意義？長久而言，如果臺灣的高中畢業(yè)生沒有道德素養(yǎng)，不知做人基本道理，那臺灣的前途在哪？

　　全臺灣高中教材中，唯一一個教導(dǎo)禮義廉恥觀念的來源，就是語文課所收集的一篇文章─顧炎武的“廉恥”。以後語文加中華文化基本教材的內(nèi)容要如此大刪，我們高中生的品德教育必然大受影響。“國教院”的這種作法，戕害下一代的人文素養(yǎng)和道德情操，進(jìn)而戕害臺灣的生存命脈，令人痛心。

　　高中語文課如此被閹割，英文和數(shù)學(xué)同理。臺當(dāng)局“教育部”下屬單位“國教院”，居然可以端出這樣離譜的方案，而且還強詞奪理，誤導(dǎo)視聽，我們深感遺憾。但更重要的，一定要力挽狂瀾。道德是做人的根本，請馬當(dāng)局的“教育部”要以守住語、英、數(shù)現(xiàn)行部定必修時數(shù)，也就是28、24和24，為最低底線。請不要做戕害高中生基本能力和道德素養(yǎng)的千古罪人。

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