眼下,雖説中小學都已放暑假20余天了左右,但筆者卻發(fā)現(xiàn)仍有一些中小學生每天還是早早地提著書包走出家門,到附近的學?;蚶蠋熂抑醒a習功課。説到補習的內(nèi)容,一位可愛的小姑娘對告訴筆者:每天上午補習的是數(shù)學,下午補的是英語。
通過調(diào)查,筆者進一步了解到,中小學生放假補課並不為奇,雖然教育部門反覆強調(diào)嚴禁利用假期組織學生補課,但一些家長望子成龍、望女成鳳心切,因而在孩子放假前就開始為孩子們聯(lián)繫家教班、補習班,為孩子安排假期生活,從週一到週日,每天的上午、下午幾乎都有補習計劃,也不管孩子在學校哪一科掌握得好,哪一科掌握得差,只要能補的就補,根本不考慮孩子的感受。
採訪中,一位已退休四年的中學英語老師對筆者説:“沒放假時,有幾個家長多次找到我,讓我利用假期為孩子們補補課,我本來不想幹,但都是熟人,盛情難卻,就每天用上兩個來小時給孩子們講講上一學期的重點,介紹下學期的難點,教一教英文寫作技巧,有時為提高孩子們的興趣,還組織他們排上一個情景劇?!倍恍┏踔腥昙壍膶W生家長介紹,由於孩子們開學後要上高中了,而高中是很重要的階段,因此要用這個假期讓孩子提前接觸一下。正如一位李姓學生家長所説:“只要孩子去學,就會比不學強。已經(jīng)學會的可以溫故而知新,沒有學會的可以再學習,對高中的課程和將來高考多少都會有些作用?!甭牸议L的意思好像是説,只要孩子參加補習,就能夠在高中階段有個好成績,將來就能上個好大學。
對家長望子成龍、望女成鳳的心態(tài)和讓子女參加補習的做法,孩子們的感受又是如何呢?採訪中我們感覺到大多數(shù)的孩子對此都十分反感,只是近於家長的壓力,敢怒而不敢言,只好硬著頭皮參加補習。鄰居一位10歲的小女孩每天上下午都要去某退老師家裏補習數(shù)學和英語,當問她是不是願意參加補習時,她怯生生地對筆者説:“沒放假時,爸爸媽媽就為我聯(lián)繫了這個老師,我可不想來了,可不來爸爸媽媽就吵我,一點辦法也沒有。”而某小區(qū)一位小學上四年級的男孩每天上午都要由媽媽監(jiān)督著才去補習班,這位母親顯得十分苦惱地對筆者説:“男孩子就是不聽話,你不跟著來,他就是不來?!睋?jù)了解,這位母親在一傢俬企上班,其丈夫因前幾年車禍致殘,全家老少五口全憑她一人的收入生活,唯一的希望就是孩子能夠成才,出人頭地。她的兒子也十分懂事,在校學習在班裏是前三名。當孩子走出補習班與之閒聊時,孩子對參加補習更是不滿:“爸爸媽媽那麼辛苦,放假了我可以幫著幹點活,我也是男子漢??缮线@個補習班,講的也沒什麼新鮮東西,太沒勁了??蓩寢尶粗銇?,弄得你一點脾氣都沒有?!?/p>
不言而喻,作為家長希望子女成才,的確在情理之中,也是人之常情。但要知道孩子們經(jīng)過一個學期的緊張學習,需要有一個休息調(diào)整的階段。如果把孩子的假期變成“突擊補習”的假期,孩子就得不到應有的休息,開學後勢必又筋疲力盡地投入新的緊張學習,結(jié)果很容易形成疲勞——補習——疲勞的惡性迴圈。所以,對待孩子的暑假,家長們要現(xiàn)實一些、開明一些,要多給孩子一些“理解”,真正把暑假還給孩子們,讓孩子在暑假裏有一個“自由天地”。這樣,既有益於他們的身體健康,又能激發(fā)孩子們的學習興趣,還可以提高他們辨別是非的能力。(臺灣網(wǎng)網(wǎng)友:袁文良)
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