日前，臺灣教育部門拍板，12年義務教育高中歷史課綱分成臺灣、東亞及世界等3個分域，並明確提到“中國史納入東亞史的架構下討論”，中國史將不再單獨存在。

　　蔡當局利用修改課綱達到“去中國化”的目的，毒害臺灣年青一代，讓他們在錯亂的史實觀中，迷失文化，迷茫認同?？梢哉h，蔡當局毒害臺灣年青一代的不擇手段，言可恥，心可誅。

　　然而，即便蔡當局“去中國化”如何包裝如何隱藏，都逃不過兩岸同胞的慧眼。臺灣青年更不應該成為蔡當局“去中國化”的“犧牲品”。

　　蔡當局曾經宣稱，臺灣年青一代是“天然獨”。可是，這種利用課綱“去中國化”的行徑，明顯是洗腦和毒害臺灣青年，讓其成為被毒害的“人造獨”。

　　但是，將中國史併入東亞史，蔡當局必須回應民眾的質問：沒有中華文化，何來臺灣文化？修改課綱，中國史併入東亞史，就能消滅中國史？

　　先“滅其文”，再“滅其史”。即便蔡當局百口狡辯，信口雌黃，都是名副其實的數(shù)典忘祖，隔斷歷史脈絡，自絕中華文化。正如臺灣民眾抗議蔡當局修改課綱的怒言一樣“中華文化將在臺斷根！”如此行徑，怎麼會贏得臺灣民眾的支援呢？

　　臺灣青年是臺灣的未來，是臺灣的希望。中文文化是其成長壯大的精神源泉，是其中國人身份的基因。島內“臺獨”勢力接連不斷地“去中國化”，是讓臺青成為政治利益的“犧牲品”。

　　近段時間以來，臺灣有些懷著政治目的的勢力，處心積慮地利用課綱、教材搞“去中國化”，為“文化臺獨”招搖造勢，以表面文化之爭謀暗中割裂之行。

　　所以，臺灣年青一代不應該再選擇沉默，應該在辨別是非中強化民族認同，在辨別黑白中提升文化認同，做中華優(yōu)秀文化的傳承人，當中華歷史的維護捍衛(wèi)者。（臺灣網網友：文劍）

　　　　（本文為網友來稿，不代表臺灣網觀點）