臺灣網7月3日訊　臺灣課綱微調事件鬧得沸沸颺颺，至今眾議紛雲，引起不少教育團體反彈，甚至還有團體鼓吹要發(fā)動學運，進行街頭抗爭。對此，島內自由作家黃智賢今日發(fā)文指出，抗議課綱微調從頭到尾都是政治動員，抗議團體對未成年的15歲少年做政治洗腦，用“課綱”做幌子，把“臺獨”政治勢力，大剌剌的打進高中。

　　黃智賢表示，很多人不懂，“課綱”到底在吵什麼？以前教科書都是臺當局“教育部”編的，只有一種版本。後來，李登輝廢了“教育部”版本，允許書商編教科書，但必須符合“教育部”的“課程綱要”，不可違背。所以只要掌控了課綱，也就掌控了教科書。掌控了教科書，就掌控了下一代的思想與意識形態(tài)。

　　黃智賢談到，1997年李登輝強行推出“認識臺灣”教科書，就是“臺獨”教育的第一步。馬英九執(zhí)政後期，對“臺獨課綱”有稍作修正，修正了太“違憲”、太違反人類文明的部分（如慰安婦，加上“被迫”；日本統(tǒng)治，加上“殖民”），只是這樣的小修正，“臺獨”就受不了，認為日本是良善的“母國”，臺灣才是他們的“國家”，這樣才能確?！蔼毰伞眲萘τ肋h執(zhí)政。

　　黃智賢認為，確保“臺獨”課綱是“獨派”的大戰(zhàn)略，戰(zhàn)術就是要用課綱事件，發(fā)動新一波的政治造勢，進入高中校園。用“課綱”做幌子，把“臺獨”政治勢力，大剌剌的打進高中。“318（太陽花學運）和反課綱，對‘臺獨’而言是同一件事，要確保臺灣青年，將中國永遠視為敵人”，其議題可以不停變換，但內裏“臺獨”始終如一，更可以同時尋找政治新宿主，操練社會動員。（臺灣網 王思羽）