新華網(wǎng)記者 趙銀平

　　【學(xué)習(xí)進(jìn)行時(shí)】兒童節(jié)到來之際，習(xí)近平回信勉勵(lì)陜西照金北梁紅軍小學(xué)學(xué)生。他説：“希望你們懷著一顆感恩的心，珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，將來做對國家、對人民、對社會有用的人?！绷?xí)近平始終關(guān)注關(guān)心兒童的成長和發(fā)展。新華社《學(xué)習(xí)進(jìn)行時(shí)》原創(chuàng)品牌欄目“講習(xí)所”推出一組習(xí)近平與孩子們在一起的圖片，告訴你一個(gè)充滿柔情的習(xí)近平，一個(gè)孩子們眼中可親的“習(xí)爺爺”。

　　北京市少年宮，習(xí)近平與孩子們一起參加“快樂童年 放飛希望”主題隊(duì)日活動。

　　他告訴孩子們，從小就要樹立勞動光榮的觀念，少年兒童要在保護(hù)環(huán)境方面發(fā)揮小主人作用，要像海綿吸水一樣學(xué)習(xí)知識……

　　孩子們，“大朋友”的話要記住喲。

　　習(xí)近平與孩子們在一起慶祝兒童節(jié)。

　　少年兒童代表著祖國的希望、民族的希望?！巴瑢W(xué)們要好好學(xué)習(xí)、天天向上，讓今天播下的種子在將來有一個(gè)豐碩的收穫。”

　　紅領(lǐng)巾相約中國夢！

　　習(xí)近平參加少先隊(duì)入隊(duì)儀式。鮮艷的紅領(lǐng)巾，莊嚴(yán)的隊(duì)禮。

　　孩子們，請記住這一刻。更請記住，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年強(qiáng)則未來強(qiáng)。

　　在北京市海澱區(qū)民族小學(xué)，看到孩子們寫的“精忠報(bào)國”，習(xí)近平説：“我從小就受這4個(gè)字影響，四五歲時(shí)媽媽買了小人書，給我講‘精忠報(bào)國、岳母刺字’的故事......精忠報(bào)國，是我一生的目標(biāo)?！?/p>

　　赫哲族的伊瑪堪説唱，被譽(yù)為“北部亞洲原始語言藝術(shù)的活化石”。

　　習(xí)近平在黑龍江同江市八岔村，同身著民族服裝，正在學(xué)習(xí)赫哲族特有的伊瑪堪説唱藝術(shù)的村民們親切交流。

　　習(xí)爺爺，我給您説唱一段吧……

　　一代代，口耳相傳。文化，得以傳承；歷史，因而厚重。

　　在北京五棵松體育中心，習(xí)近平拉著一位小冰球隊(duì)員的手，俯下身，與他肩碰肩，做了一個(gè)“對抗”的姿勢，笑著説，小夥子塊頭要再長大一點(diǎn)。

　　他向小隊(duì)員們講起自己年少時(shí)在什剎?；耐?，勉勵(lì)孩子們珍惜機(jī)遇、繼續(xù)努力，希望10年後能看到他們中間一些人進(jìn)入國家冰球隊(duì)、花滑隊(duì)。

　　“中國冰雪運(yùn)動寄希望於你們這一代”，這是習(xí)近平的殷殷期望。

　　四九嚴(yán)寒天中，習(xí)近平來到河北張北縣農(nóng)村，來到困難群眾徐學(xué)海家中看望。

　　大手拉小手，是長輩的呵護(hù)，更是對未來的期許。

　　在瀋陽沈河區(qū)多福社區(qū)下崗再就業(yè)工人叢龍江家，習(xí)近平高興地抱起叢龍江7個(gè)月大的孫女。孩子十分乖巧，一雙眼睛充滿童真。習(xí)近平笑著説：“很可愛，很安靜?！?/p>

　　清澈的眼神與慈愛的目光，這個(gè)對視，讓人動容。

　　在地鐵建設(shè)工地，習(xí)近平聽説來自河南信陽的鋼筋工范勇的妻子李文霞帶著孩子來了，特地走進(jìn)他們一家住的房間看望。“來這多久了？”“工作穩(wěn)定嗎？”“收入怎麼樣？”“家裏生活條件怎麼樣？”習(xí)近平叮囑范勇一家人：“來一趟不容易，看看北京的景點(diǎn)，好好團(tuán)聚一下?！?/p>

　　一老一小，相視而笑。這笑容，如一股暖流，浸潤著所有打工者的心，流露出總書記對基層勞動者的濃濃關(guān)切。

　　在呼和浩特市兒童福利院，習(xí)近平鼓勵(lì)聾啞女孩王雅妮和放假“回家”的大學(xué)生閆志凈好好學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)有成。他伸出大拇指向她們學(xué)習(xí)啞語。

　　此時(shí)無聲勝有聲。

　　對殘疾兒童，習(xí)近平總書記始終記掛在心。關(guān)心與愛護(hù)，盈滿斗室。

　　映秀，習(xí)近平又來了。

　　拂面春風(fēng)今又是，換了人間。10年，映秀已煥新顏，新一代正茁壯成長。

　　總書記溫暖的大手撫摸著孩子的臉頰。歡樂，洋溢在孩子的臉上。

　　草長鶯飛時(shí)節(jié)，習(xí)近平和孩子們一起植樹。植下的不僅是棵棵樹苗，更在孩子們心裏植下愛護(hù)環(huán)境、愛綠植綠護(hù)綠的意識。

　　孩子是國家的未來，綠色是地球的未來。傳承和希望，就在這共同澆灌的畫面中。