戴紅領(lǐng)巾的習(xí)近平
設(shè)計(jì):石天馨 製作:李夏
央視網(wǎng)消息:“希望你們懷著一顆感恩的心,珍惜時(shí)光,努力學(xué)習(xí),將來做對國家、對人民、對社會有用的人?!痹诮衲辍傲弧眹H兒童節(jié)即將來臨之際,習(xí)近平給陜西照金北梁紅軍小學(xué)的學(xué)生回信,祝他們和全國各族少年兒童節(jié)日快樂。
“每個(gè)人都是從孩子長大的。實(shí)現(xiàn)我們的夢想,靠我們這一代,更靠下一代。” 一個(gè)民族的文明進(jìn)步,一個(gè)國家的發(fā)展壯大,需要一代又一代人接續(xù)努力。
黨的十八大以來,習(xí)近平多次來到孩子們中間,戴上紅領(lǐng)巾,與少先隊(duì)員們親切互動,把自己對少年兒童的關(guān)懷與期望,帶到每個(gè)孩子身邊。
第一次帶紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員
“人們想起童年都是美好的、最難忘的,童年也是人的一生中經(jīng)常會回憶的時(shí)光。我看到你們,就想到了我們民族的未來?!睂睹恳粋€(gè)中國人來説,加入中國少年先鋒隊(duì)、戴上紅領(lǐng)巾、成為其中光榮的一員,都是童年美好時(shí)光中珍貴的記憶,對於習(xí)近平來説也是如此。
2014年5月30日,習(xí)近平來到北京市海澱區(qū)民族小學(xué)參加慶祝“六一”國際兒童節(jié)活動,重溫入隊(duì)儀式。來源:新華網(wǎng)
“入隊(duì)的時(shí)候心怦怦跳,很激動?!?014年兒童節(jié)前夕與孩子們一起重溫入隊(duì)儀式時(shí),習(xí)近平講述了自己加入少年先鋒隊(duì)時(shí)的情景?!拔沂?959年上學(xué),1960年入隊(duì),因?yàn)槟挲g稍小,不是第一批,當(dāng)時(shí)還哭了鼻子?!?/p>
加入少年先鋒隊(duì)後的習(xí)近平,戴過“一道杠”“兩道杠”,當(dāng)過中隊(duì)長。在他心裏,手臂上的“杠”代表著一種責(zé)任。正是出於這種責(zé)任感和使命感,童年時(shí)期種下的種子才會收穫豐碩果實(shí)。
在與孩子們相處的歡樂氛圍中,習(xí)近平也表達(dá)了自己的殷切希望:要時(shí)刻準(zhǔn)備著,將來接班。
與孩子們在一起的“大朋友”
“首先我看我以什麼名義好,都不合適,就以‘大朋友’的名義吧?!薄?013年兒童節(jié)前夕,習(xí)近平以一個(gè)“大朋友”的名義,向全國廣大少年兒童致以節(jié)日祝賀。這一句“大朋友”,一下子拉近了習(xí)近平與孩子們的距離。
多年來,即使政務(wù)繁忙,習(xí)近平也會抽出時(shí)間來與孩子們溝通交流。和小朋友們在一起的時(shí)候,他總是笑容滿面、和藹可親,言語間流露的都是關(guān)懷與期望。
“大朋友”對小朋友們的愛,貫穿在每一次交流與祝福中:黨的十八大以來,幾乎每年“六一”兒童節(jié),習(xí)近平都會向全國各民族少年兒童送上節(jié)日祝福與問候,寫下寄語與期望。從北京市少年宮到北京市海澱區(qū)民族小學(xué),再到少先隊(duì)第七次全國代表大會的會場,他與孩子們玩兒在一起、笑在一起,把心中的愛化為一句句鼓勵讚許的話,鼓舞著一顆顆稚嫩童心。
2014年4月28日,習(xí)近平來到疏附縣托克扎克鎮(zhèn)中心小學(xué)看望孩子。來源:新華社
“大朋友”對小朋友們的愛,融化在每一個(gè)溫情瞬間:孤兒、殘疾兒童等特殊兒童群體,他記掛在心,在內(nèi)蒙古調(diào)研時(shí)不忘去呼和浩特市兒童福利院看望那裏的兒童;災(zāi)區(qū)的孩子,他時(shí)刻惦記,雲(yún)南魯?shù)榈卣疳?,前去?zāi)區(qū)考察時(shí)他牽起孩子的手,祝他們健康成長;讀書環(huán)境好不好他最關(guān)心,在新疆考察時(shí)專程去了疏附縣托克扎克鎮(zhèn)中心小學(xué),認(rèn)真聆聽那裏的學(xué)生朗讀課文……
“大朋友”對小朋友們的愛,也寫在筆尖信箋之上:他給大陳島老墾荒隊(duì)員的後代、浙江省臺州市椒江區(qū)12名小學(xué)生回信,講他們先輩的故事,鼓勵孩子們“努力成長為有知識、有品德、有作為的新一代建設(shè)者”;他給北京市八一學(xué)??破招⌒l(wèi)星研製團(tuán)隊(duì)的學(xué)生回信,寄託自己的厚望,希望他們“保持對知識的渴望,保持對探索的興趣,培育科學(xué)精神,刻苦學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,帶動更多青少年講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué),努力成長為祖國的棟樑之材”……
以真情澆灌花朵,以愛心孕育希望?!按笈笥选绷?xí)近平與孩子們聊在一起,笑在一起,用一顆真心陪伴孩子們成長。
關(guān)懷孩子成長的“習(xí)爺爺”
在孩子們眼裏,習(xí)近平不僅是親密的“大朋友”,更是關(guān)心自己、呵護(hù)自己的“習(xí)爺爺”。
“習(xí)爺爺”對兒童的關(guān)懷,不僅在陪伴和教導(dǎo),更落實(shí)在涉及兒童權(quán)益的改革措施中。“全社會都要了解少年兒童、尊重少年兒童、關(guān)心少年兒童、服務(wù)少年兒童,為少年兒童提供良好社會環(huán)境。對損害少年兒童權(quán)益、破壞少年兒童身心健康的言行,要堅(jiān)決防止和依法打擊?!?/p>
早在2004年,時(shí)任浙江省委書記的習(xí)近平就曾撰文,強(qiáng)調(diào)未成年人的工作是事關(guān)未來的事業(yè),是決定中華民族綜合素質(zhì)不斷提高的基礎(chǔ)工作。黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央不斷發(fā)出關(guān)愛少年兒童的最強(qiáng)音。
2012年11月15日,剛剛當(dāng)選中共中央總書記的習(xí)近平與中外記者見面,在談到人民期盼時(shí),他首先提到了教育。教育興則國興,教育強(qiáng)則國強(qiáng)。要讓孩子贏在起跑線上,要讓貧困地區(qū)脫貧致富,要讓國家的未來更富有競爭力,教育都是關(guān)鍵、是重中之重。
2015年2月14日,在陜西考察工作的習(xí)近平專程來到楊家?guī)X福州希望小學(xué)察看學(xué)校辦學(xué)情況。來源:新華社
堅(jiān)定實(shí)施科教興國戰(zhàn)略,國家資金向教育傾斜、向基礎(chǔ)教育傾斜、向革命老區(qū)基礎(chǔ)教育傾斜;2015年國務(wù)院辦公廳發(fā)佈《鄉(xiāng)村教師支援計(jì)劃(2015-2020年)》,推動城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師向鄉(xiāng)村學(xué)校流動;推進(jìn)教育資訊化,讓億萬孩子在藍(lán)天下共用優(yōu)質(zhì)教育……
條條政策“幹貨”滿滿,為孩子們的成長注入動力。
保障兒童身心健康發(fā)展,醫(yī)療與教育同樣重要。2016年3月,中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第二十二次會議審議通過《關(guān)於加強(qiáng)兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)改革與發(fā)展的意見》,強(qiáng)調(diào)要系統(tǒng)設(shè)計(jì)改革路徑,切實(shí)緩解兒童醫(yī)療服務(wù)資源短缺問題。
幾年來,改革圍繞加強(qiáng)兒科醫(yī)務(wù)人員培養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)、完善兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系、推進(jìn)兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)領(lǐng)域改革、防治結(jié)合提高服務(wù)品質(zhì)等關(guān)鍵問題展開,取得顯著成效。
兒童福利和保護(hù)也是兒童健康成長的重要方面。
在習(xí)近平的關(guān)心下,2016年2月,國務(wù)院印發(fā)《關(guān)於加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的意見》;6月,國務(wù)院印發(fā)《關(guān)於加強(qiáng)困境兒童保障工作的意見》,為下一步基層兒童福利和保護(hù)服務(wù)體系建設(shè)明確了要求,指明瞭方向。2016年4月,國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室印發(fā)《關(guān)於開展校園欺淩專項(xiàng)治理的通知》,成為我國整治校園欺淩的第一個(gè)文件。
深情的囑託,實(shí)在的舉措,如陽光般照亮孩子們的夢想,如雨露般滋潤孩子們的心靈。在“大朋友”的陪伴下,在“習(xí)爺爺”的關(guān)懷下,各族少年兒童在祖國的大家庭中茁壯成長。(文/劉暢)