免費奶被倒掉 錯不在孩子
本報評論員
項向榮
近日,湖南邵陽隆回縣一小學(xué)學(xué)生把牛奶倒水溝的視頻熱傳。曝光後,校方表示,被倒掉的奶是政府免費發(fā)的營養(yǎng)餐,天氣冷學(xué)生喝不完;學(xué)校規(guī)定牛奶不能帶回家中,擔(dān)心時間長了牛奶會變質(zhì)、過期,所以才將牛奶倒掉。
我們注意到,網(wǎng)上對此事的批評,有些是帶有一種居高臨下的施與者心態(tài),認為這些孩子糟踐了食物,辜負了社會的一片好心。甚至有人認為,既然喝不完,這些營養(yǎng)餐就不要給他們了。
“營養(yǎng)餐計劃”是政府為提高一些地區(qū)兒童營養(yǎng)水準實施的一項免費計劃。營養(yǎng)餐意味著什麼,對於懵懂無知的孩童來説,他們可能並不真正理解。對他們來説,大冷天,牛奶這麼冷,不僅影響了口感,甚至吃了後還會拉肚子,這倒是他們知道的。但是,作為成年人來説,我們應(yīng)當(dāng)明白,相比倒掉冷牛奶所産生的浪費,孩子們的健康與否應(yīng)當(dāng)更重要,特別是這些孩子很多可能是留守兒童,家中只有年邁祖輩。就像一位網(wǎng)友所説:尊重和理解一些不完美的現(xiàn)象,也是一種美德。
當(dāng)然,學(xué)生們集體將牛奶倒在水溝,是極不正常的一種情況。這不僅是一種浪費行為,同時對於那些價值觀還沒成長健全的孩子來講,也是一種錯誤的價值引導(dǎo)。畢竟,接受了社會、國家的資助,就應(yīng)該心懷感激、懂得日後回饋社會。此前,所謂“營養(yǎng)餐”被丟棄、被糟蹋的案例也不在少數(shù)。這些做法,肯定會帶來不良影響,但錯不在孩子的身上,而在我們成人的身上。比如,既然冬季牛奶冷、導(dǎo)致孩子難以入口,同時購買微波爐等電加熱工具和高昂電費又令學(xué)校難以承受,那就不能試著換種方法?小學(xué)的人數(shù)可能不多,所以供給的牛奶數(shù)量也不會很龐大,供應(yīng)學(xué)生奶的廠家能不能區(qū)分夏季奶和冬季奶,冬季奶採用袋裝,然後把袋裝奶放到燒熱水的鍋裏,不就可以達到加熱目的?這樣的開銷應(yīng)當(dāng)不大吧?另外,學(xué)校為了防止牛奶過期變質(zhì),就非得強迫學(xué)生不能把牛奶帶回家嗎?就不能告知學(xué)生和家長有關(guān)牛奶保存、食用的注意事項,並允許他們在喝不完的前提下靈活處理嗎?另外,早在2016年1月,就有學(xué)生家長向媒體爆料,稱孩子們反映學(xué)校發(fā)的“湘蜜”學(xué)生奶不好喝,認為存在“品質(zhì)問題”。畢竟,對於兒童來説,口感、品質(zhì)都還是很重要的,把學(xué)生奶做得像娃哈哈果奶一樣的口味,學(xué)生們會倒掉嗎?
這幾年,各地對營養(yǎng)餐單一的供應(yīng)模式有所反思。正如此次隆回縣有關(guān)部門所回應(yīng)的,責(zé)成企業(yè)立即整改,提供差異化服務(wù)。此前,已有一些地方實行營養(yǎng)餐“冷餐向熱餐”的轉(zhuǎn)變。只有實現(xiàn)冷向熱的轉(zhuǎn)變,提供差異化的、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),同時做好生産廠家和學(xué)校的細節(jié)對接,才是合理有效供應(yīng)牛奶等營養(yǎng)餐的關(guān)鍵。改善中小學(xué)生營養(yǎng)狀況,關(guān)心下一代是我們的責(zé)任和使命。既然政府下了決心去做,不妨再多下點功夫和成本,務(wù)求將其做得更加完美,更好地惠及農(nóng)村學(xué)生。這樣,才能真正落實國家社會對青少年的拳拳關(guān)愛之心。