“你要去火星？我對(duì)火星不感興趣，我剛剛從火星回來，我對(duì)地球更感興趣。”

　　在昨天（29日）舉行的2019世界人工智慧大會(huì)上，聯(lián)合國數(shù)字合作高級(jí)別小組聯(lián)合主席馬雲(yún)與特斯拉聯(lián)合創(chuàng)始人、首席執(zhí)行官馬斯克就技術(shù)與人類未來展開對(duì)話。一個(gè)被稱為“火星人”，一個(gè)是“要去火星的人”；一個(gè)稱自己完全不懂技術(shù)，一個(gè)是技術(shù)狂人……50分鐘裏，兩人上演了一場(chǎng)酣暢淋漓的精彩對(duì)話。

　　在談及馬斯克的火星移民計(jì)劃時(shí)，馬雲(yún)和馬斯克甚至因?yàn)橐庖姴煌?，“吵”了起來?/p>

　　馬雲(yún)説，相比移民火星

　　還是讓地球更美好來得實(shí)際

　　“外星人”馬雲(yún)説：“把人類送到火星上很好，但我更關(guān)心地球70億人類的生命和生活，如何讓我們的世界變得更加可持續(xù)?！?/p>

　　馬斯克認(rèn)為，出於種種內(nèi)部和外部的原因，如果不去另外的星球生活，人類文明就會(huì)滅亡，“我們要為未來保留人類的思維。提高人類生存的幾率才能理解宇宙。所以，我們要成為多行星的種族?！本驮谇耙惶欤R斯克在其社交網(wǎng)路上發(fā)文稱，總有一天，“星際飛船會(huì)在火星著陸”。

　　面向未來，馬雲(yún)的看法截然不同。“讓100萬人移民去火星是一回事，但幫助地球70億人更重要。”他説，“去太空當(dāng)然很好，但如果我們利用這些資源，幫助解決比去太空更難的海洋垃圾問題，就更好了?！?/p>

　　馬雲(yún)認(rèn)為，人工智慧應(yīng)該被用於解決地球面臨的問題。當(dāng)人類更理解自己的時(shí)候，就能讓這個(gè)世界變得更好。“有一天，我可能想去看一下火星，但我們?cè)诘厍蛏仙畹臅r(shí)間還是最多的。不管人類的文明能存續(xù)多少時(shí)間，100年、200年或者是500年，我們都只有100年的時(shí)間了——我們不能用舊的辦法去解決未來的問題，但我們要為未來負(fù)責(zé)。我們應(yīng)該更加關(guān)注我們能改善的問題?！?/p>

　　馬雲(yún)説，不能把夢(mèng)想放到技術(shù)裏。技術(shù)是夢(mèng)想的一部分，是技術(shù)背後的夢(mèng)想改變了世界?！拔覀円淖兪澜?，讓70億人過得更加快樂?！?/p>

　　馬斯克説，儘量多學(xué)點(diǎn)

　　讓自己能更好地預(yù)測(cè)創(chuàng)造未來

　　AI會(huì)不會(huì)搶走人類的工作？至今還是一個(gè)喋喋不休、爭論不斷的問題。

　　“實(shí)際上人們擔(dān)心每一次技術(shù)的革新，過去100年我們一直擔(dān)心新技術(shù)將會(huì)帶走就業(yè)機(jī)會(huì)，實(shí)際上我們創(chuàng)造了很多就業(yè)機(jī)會(huì)?！瘪R雲(yún)表示，未來20年大家壽命會(huì)更長，活到100歲甚至120歲，但這並不一定是好事，比如看到自己的祖父或者曾祖父還在努力工作。

　　當(dāng)初人類發(fā)明瞭電，延長了大家晚上的娛樂時(shí)間。馬雲(yún)認(rèn)為，有了人工智慧之後，人們會(huì)有更多時(shí)間去享受作為人的樂趣。“我大概去過300多個(gè)不同的城市，我父親可能去過30個(gè)城市，我爺爺最多去過3個(gè)城市，我的孫輩可能要去3000個(gè)城市。當(dāng)你爺爺?shù)臓敔斦h，我明天還要工作，這實(shí)際是一種‘災(zāi)難’?！?/p>

　　“今後人工智慧會(huì)使工作失去意義，可能最後的工作就是寫AI軟體，最終可能AI自己都會(huì)寫軟體了?！瘪R斯克現(xiàn)場(chǎng)建議大家去學(xué)工程、物理、藝術(shù)或者做一些和人互動(dòng)的工作，或者思考一下神經(jīng)連接的問題，“不然的話我們就要落後了?！?/p>

　　馬雲(yún)緊跟馬斯克，談?wù)摿怂铌P(guān)心的教育問題?！斑^去我們專注的都是記憶，但電腦可以比你記得更好，算得更快。人類要更有創(chuàng)意，更有建設(shè)性，怎麼教孩子有更多的創(chuàng)意、更有建設(shè)性呢？我覺得這是教育的關(guān)鍵。”馬雲(yún)説相比擔(dān)心工作，他更擔(dān)心教育，現(xiàn)在的教育體系和方式都是為工業(yè)時(shí)代設(shè)計(jì)的，在人工智慧時(shí)代要改變教育方式和內(nèi)容?！拔覀円行判?，機(jī)器只有晶片，而我們有我們的大腦，我們的大腦是智慧的來源。所以接下來的10年、20年，各個(gè)國家應(yīng)該去改革教育體系，來確保孩子能夠在未來找到工作?！?/p>

　　“是的。要盡可能地多學(xué)一點(diǎn)，讓自己能夠更好地預(yù)測(cè)未來、創(chuàng)造未來。預(yù)測(cè)未來最好的方法就是去創(chuàng)造未來?！瘪R斯克認(rèn)為，要評(píng)估一下自己在學(xué)的東西，是不是能夠讓自己預(yù)測(cè)未來，讓自己減少錯(cuò)誤，大家可以通過這個(gè)方式來思考教育。（記者 朱銀玲）