從青年技能人才到成為大國工匠有多遠(yuǎn)？

　　為審視當(dāng)前製造業(yè)青年技能人才培養(yǎng)體系，深入探討大國工匠、青年技能人才培養(yǎng)中的關(guān)鍵問題並提出切實(shí)可行的破局之策，西安交通大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院副教授、實(shí)證社會科學(xué)研究所研究員蔡萌課題組今年上半年深入一線調(diào)研，調(diào)研主要面向45歲以下的一線青年技能人才，覆蓋全國30個省份的中高端製造業(yè)企業(yè)?；厥沼行柧?517份，訪談材料78份。

　　調(diào)研結(jié)果顯示，一線青年技能人才的“工匠精神”總體上表現(xiàn)出較高水準(zhǔn)，具備“大國工匠”的基本素養(yǎng)。課題組撰寫報(bào)告向有關(guān)部門提交了建議：完善職業(yè)資格證書制度，加大政府技能培訓(xùn)的力度，加強(qiáng)對社會保障的宣傳力度，完善對一線青年人才的福利保障政策，學(xué)校、政府、企業(yè)、青年人才共同努力提高職業(yè)與教育適配性，加強(qiáng)社會對“工匠精神”的宣傳和教育，等等。

　　黨的二十屆三中全會通過的《中共中央關(guān)於進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定》指出，要“著力培養(yǎng)造就卓越工程師、大國工匠、高技能人才，提高各類人才素質(zhì)”。

　　“實(shí)現(xiàn)人才強(qiáng)國，離不開大國工匠、高技能人才的堅(jiān)實(shí)支撐?！辈堂日h，但如何培養(yǎng)高技能人才、大國工匠，是一個值得深入研究探索的問題。

　　要讓更多企業(yè)參與技能人才培養(yǎng)

　　一直以來，對於“大國工匠”這個詞，寶雞機(jī)床集團(tuán)首席技能專家田浩榮覺得，這是包括他在內(nèi)每一個技術(shù)工人的嚮往。

　　身著藍(lán)色工服、戴著眼鏡的他，每天的工作，是在車間裏機(jī)器的轟鳴聲中開啟的。投身技術(shù)一線30多年，他幹過總裝鉗工、刀架刮研，也幹過普車箱體裝配，“累計(jì)裝配各類數(shù)控車床上千臺，完成各類中高檔高附加值新産品和試製任務(wù)30多種”。由他探索完成的“田浩榮數(shù)控車床主軸裝配操作法”，累計(jì)為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益200多萬元。

　　“自己幹的活，自己要放心。”這是田浩榮的口頭禪。為了讓自己放心，他嚴(yán)格把控每一處細(xì)節(jié)。

　　“我覺得自己現(xiàn)在還不是大國工匠，但這是我未來努力的方向?！彼麑χ星鄨?bào)