新華網(wǎng)福州12月4日電(記者 許雪毅)臺灣教育界人士4日在首屆海峽兩岸職業(yè)院校校長論壇上表示,臺灣承認大陸學歷是遲早的事情,希望推進兩岸教育的深層次交流合作,設立教育合作區(qū),以達到兩岸教育全面“三通”的目標。
“希望兩岸教育有更多交流、借鑒與合作?!迸_灣前教育部門負責人楊朝祥對臺灣少子化現(xiàn)象帶來的生源流失表示擔憂,他建議兩岸加大教育經(jīng)驗、師資、課程教材等方面的交流合作,希望臺灣當局能夠承認大陸學歷,兩岸能夠分享生源。
臺灣海山高級工業(yè)職業(yè)學校校長張?zhí)碇拊谡撐闹斜硎?,大陸在中醫(yī)、文史、社會學方面有深厚根基,臺灣在西醫(yī)、電機、電子、理工科技領域成效卓越。教育交流是目前兩岸交流中最活躍、成效最顯著的領域之一。臺灣分階段、分類別逐步承認大陸學歷,將是遲早的事情。
張?zhí)碇薇硎?,如果能在制度上?chuàng)新,進行更高層次的合作,開辦“兩岸共同的學校”,既能解決臺灣教育資源利用問題,也能改善大陸臺商子女就學問題,形成雙贏的教育資源配置效率。
張?zhí)碇藿ㄗh,通過福建沿海與金門、馬祖、澎湖地區(qū)直接往來通道,規(guī)劃在福建、金門沿海地區(qū)成立教育實驗區(qū),由兩岸學校共同辦學,兩岸老師共同授課,學生畢業(yè)後取得兩岸學校共同簽署的文憑,其終極目標為兩岸教育的全面“三通”。
此外,張?zhí)碇捱€建議擴展交流與合作平臺、擴大交流與合作項目、鼓勵大陸生赴臺就讀、承認兩岸學歷、技能證照互通、鼓勵臺商辦學等行為,以形成共創(chuàng)兩岸雙贏的局面。
首屆海峽兩岸職業(yè)院校校長論壇4日在福州開幕,兩岸107所院校140多名教育界人士出席論壇,圍繞“海峽兩岸職業(yè)教育交流與合作的現(xiàn)狀與前瞻”、“職業(yè)教育與經(jīng)濟