再過(guò)兩天，一年一度的高考就要來(lái)臨了，考生和家長(zhǎng)進(jìn)入了最緊張的階段。與此同時(shí)，海峽對(duì)岸的臺(tái)灣考生是如何準(zhǔn)備他們的“高考”呢？他們也與大陸考生一樣的緊張和期待嗎？是不是也是全家齊上陣、社會(huì)總動(dòng)員、一切為考生讓路呢？

　　“學(xué)測(cè)”是考生的第一次選擇

　　嚴(yán)格意義上説，臺(tái)灣已經(jīng)廢除與大陸類似的高考制度。那是因?yàn)榕_(tái)灣教育部門(mén)為減輕學(xué)生壓力，在2002年取消了全島統(tǒng)一、一考定終身的“大學(xué)聯(lián)考”，改用了“多元入學(xué)”的方案。以“學(xué)測(cè)”和“指考”為主要依託，兼有“繁星計(jì)劃”、“推薦甄選入學(xué)”、“特別身份學(xué)生優(yōu)待入學(xué)”等複雜手段，讓你想不上大學(xué)都難。

　　“學(xué)測(cè)”是“大學(xué)學(xué)科能力測(cè)驗(yàn)”的簡(jiǎn)稱，意思是各大學(xué)依據(jù)其自身的辦學(xué)特色、專業(yè)需要，先確立一個(gè)參加考試的門(mén)檻，它一般依據(jù)學(xué)生的平時(shí)成績(jī)和個(gè)人特長(zhǎng)，再把符合這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的高中生集合到一起，參加統(tǒng)一的考試。

　　這有點(diǎn)像大陸前幾年興起的高校自主招生考試，是為在大學(xué)正式招生之前錄取的“提前批”。不過(guò)相比之下，臺(tái)灣通過(guò)“學(xué)測(cè)”進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生比例，要比大陸“自主招生”高得多，雖然名義上有參加的門(mén)檻，但對(duì)於排名中上的高中裏的學(xué)生來(lái)説，要不要去還是看自己的意願(yuàn)：即是否有理想的學(xué)校可供直接選擇，是否有優(yōu)勢(shì)的學(xué)科可以優(yōu)先錄取。

　　為了避免學(xué)生之間因?yàn)?.1分的差距而競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)測(cè)採(cǎi)用“級(jí)分制”，雖被細(xì)分為75個(gè)不同級(jí)別，其基本精神已經(jīng)等同於優(yōu)、良、及格的等第制度，最大程度上降低了考生的風(fēng)險(xiǎn)。

　　“學(xué)測(cè)”的考試內(nèi)容是課本的基礎(chǔ)知識(shí)，不做過(guò)度衍伸；題型基本全是選擇題，不會(huì)産生主觀題閱卷評(píng)分的偏差。這場(chǎng)給全臺(tái)最優(yōu)秀學(xué)生設(shè)置的“自主招生”，從形式和內(nèi)容上看起來(lái)，不過(guò)是大陸的“高中會(huì)考”而已。