【解説】臺灣青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃手工藝術(shù)行業(yè)交流論壇活動12月20日晚在福州海峽青年交流營地拉開帷幕。兩岸青年匯聚一堂，以傳統(tǒng)軟木畫手工藝為媒，相互交流，領(lǐng)略中華傳統(tǒng)文化的魅力。

　　【解説】軟木畫作為中國傳統(tǒng)民間雕刻工藝，來源於福州，至今有百餘年曆史，被譽為“無聲的詩、立體的畫”，2008年入選國家級非物質(zhì)文化遺産名錄。軟木畫的製作是運用傳統(tǒng)雕刻技法以刀代筆，以栓皮為材料，經(jīng)手工精雕巧鏤，製成山水、園林、花鳥等圓雕、透雕式的圖景。

　　【解説】人群中，記者見到了在福州工作的臺灣青年鮑震，從福建的一所高校畢業(yè)後，他毅然留在了大陸就業(yè)，如今是福州一所中學(xué)的老師。鮑震對傳統(tǒng)文化有著濃厚的興趣，他也希望以文化交流促進兩岸青年更多地相互了解。

　　【同期】在閩就業(yè)臺灣教師 鮑震

　　我有看到很多老一輩他們會雕刻這一塊，我就會覺得很欣賞，我覺得他們的工藝非常地精湛過人，促進一下我們臺灣跟大陸這邊對接，希望把大陸這邊的軟木畫發(fā)展到臺灣那邊去。

　　【解説】每年寒暑假，都有不少的臺灣青年學(xué)生到大陸來研習(xí)傳統(tǒng)技藝，今年11月4日，大陸出臺了進一步促進兩岸經(jīng)濟文化交流合作的若干措施(簡稱“26條措施”)。這也是繼2018年2月28日發(fā)佈31條惠及臺胞措施後的又一新舉措。 “26條措施”為臺胞構(gòu)建了更加廣闊的平臺，政策利好的持續(xù)疊加，也讓不少臺灣年輕人對在大陸的發(fā)展更有信心和底氣。

　　【同期】在閩就讀臺籍學(xué)生 葉又增

　　我覺得這是一個很好的機會，可以看到更多不同的事物，我想要多考一點證照，然後加強自己的實力，可以更融入這個地方，就是多看看多聽聽，互相學(xué)習(xí)，互相交流。

　　【同期】在閩就業(yè)臺灣教師 鮑震

　　臺灣的學(xué)生們可以嘗試地來大陸這邊，對文化這塊更深一步地了解，去學(xué)習(xí)，希望他們能對大陸這邊的文化更加地了解。

　　【解説】此次活動以研習(xí)傳統(tǒng)工藝，共促榕臺交流為主題，在接下來的兩天，兩岸青年們還將共同參訪馬尾造船廠，聆聽軟木畫歷史講解，DIY軟木畫等，增進相互了解，促進兩岸文化交流，同時也吸引臺灣青年來福州實習(xí)創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

　　【同期】福州海峽青年文化交流有限公司 總經(jīng)理 楊偉

　　軟木畫是福州非常有特色的一項，在全國也是獨一無二的，我們也希望通過軟木畫這個形式和活動，能夠結(jié)合進來，讓更多的年輕人了解福州，了解福建，了解中國的文化特色，能夠把兩岸的文化交流，青年的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新做一些融合交流。