“夏天好熱啊，我想有個(gè)游泳池！”“我想有一個(gè)遊樂場，可以邀請我的朋友們一起來玩?！薄@個(gè)暑假，廈門集美區(qū)後溪鎮(zhèn)城內(nèi)社孩子的各種心願(yuàn)被“理想樂園規(guī)劃師”一一記錄下來。城內(nèi)社已有350多年曆史，小小“規(guī)劃師”的到來，讓古樸的城內(nèi)社洋溢著歡樂。

　　這次研學(xué)營的主辦機(jī)構(gòu)是廈門憶起集合教育諮詢有限公司，創(chuàng)辦人房福慶在臺灣從事研學(xué)教育已有13年?！爸赃x擇城內(nèi)社，正如其名，它離城市很近，方便家長和孩子。並且城內(nèi)社至今仍保留著許多傳統(tǒng)文化印記，這裡古厝林立、民風(fēng)淳樸。”房福慶説，村莊與臺灣也有著密切聯(lián)繫，城內(nèi)社的霞城城隍廟是臺北霞海城隍廟的祖廟，也是臺灣其他城隍廟的“太祖廟”。它還是兩岸青年的共創(chuàng)社區(qū)，不少臺灣創(chuàng)業(yè)青年聚集於此。

　　在五天的研學(xué)營活動中，十幾名來自廈門各個(gè)中小學(xué)的孩子通過各種遊戲，用腳丈量城內(nèi)社，認(rèn)識村莊、古厝的前世今生；親手繪製城內(nèi)社地圖；學(xué)習(xí)各種傳統(tǒng)手藝、廚藝……“通過調(diào)研，我們希望利用城隍廟旁邊的一塊空地，為村裏設(shè)計(jì)一個(gè)兒童理想樂園?！毖袑W(xué)營的指導(dǎo)老師郭達(dá)文告訴記者，在村子裏，研學(xué)營的孩子們化身“規(guī)劃師”，通過走訪，了解當(dāng)?shù)鼐用裉貏e是孩童的需求，在此基礎(chǔ)上，分組合作提出社區(qū)的規(guī)劃方案，並最終動手設(shè)計(jì)製作出一個(gè)理想樂園功能區(qū)模型。

　　高高的瞭望塔、浪漫的鞦韆、威武的大炮臺……孩子們設(shè)計(jì)的城內(nèi)社理想樂園五彩繽紛、創(chuàng)意十足?！斑@裡沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，而是開放自由的平臺，鼓勵(lì)孩子們展示自己的作品，大膽表達(dá)對理想樂園的想法。通過研學(xué)營活動，不僅可以培養(yǎng)孩子們天馬行空的想像力，更鍛鍊了他們科學(xué)的思維方式，以及調(diào)查分析解決問題的能力?！惫_(dá)文説。

　　“所謂研學(xué)，就是研究性學(xué)習(xí)，又稱探究式學(xué)習(xí)。學(xué)生們首先確定主題，再提出問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、記錄過程、整理分析……最後在教師的幫助下寫研學(xué)日誌、製作模型、形成總結(jié)報(bào)告，並提出新的問題，這是一個(gè)主動探究學(xué)習(xí)的過程。”房福慶説，臺灣少子化現(xiàn)象嚴(yán)重，生源日益減少，不少機(jī)構(gòu)也開始拓展研學(xué)市場，使得競爭愈發(fā)激烈。在臺灣發(fā)展空間不斷縮小的情況下，他們開始尋求新的市場?！扒皫啄?，我們參加海峽論壇，舉辦了一些兩岸研學(xué)活動，反響很好，也因此看到了大陸這方面的巨大需求?！?/p>

　　“大陸的研學(xué)發(fā)展氛圍良好，無論是學(xué)校還是家長都十分支援孩子參加拓展教育?！狈扛c説，數(shù)據(jù)顯示，2018年大陸研學(xué)旅行人數(shù)達(dá)到400萬人次，市場規(guī)模達(dá)到125億元，每人平均消費(fèi)3117元/次。而大陸對教育投入資金連續(xù)5年超過GDP的4%。研學(xué)市場前景可期。去年3月，房福慶帶著團(tuán)隊(duì)正式登陸廈門，創(chuàng)辦了廈門憶起集合教育諮詢有限公司。去年9月，憶起集合的兩岸研學(xué)主題館也在集美正式開館。館內(nèi)設(shè)有文創(chuàng)産品區(qū)、遊戲互動區(qū)、景點(diǎn)展示區(qū)、親子教室等。

　　目前，憶起集合的研學(xué)課程體系已經(jīng)初具雛形，有“六藝”（禮、樂、射、禦、書、數(shù)）主題、華僑文化、閩南文化、古琴文化等。此外，他們還與廈門靈玲國際馬戲城合作，開展動物主題研學(xué)，小朋友可以幫助動物準(zhǔn)備食材、投喂動物，與動物近距離互動。

　　最受小朋友歡迎的當(dāng)屬“六藝”主題研學(xué)。房福慶説，在“六藝”主題研學(xué)營中，許多孩子第一次行古禮拜師；第一次動手製作弓箭，體驗(yàn)射箭、投壺、擊壤等古老的中華遊戲；第一次深入了解中國造字原理，甚至自己發(fā)揮想像力創(chuàng)造新的文字，體會漢字之美……“我們希望通過這種知行合一的方式，讓兩岸青少年了解和熱愛自己的傳統(tǒng)文化?！狈扛c説。