把學(xué)習(xí)教育、聽取意見和解決問題結(jié)合起來,是推進(jìn)第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)持續(xù)深入的重要方法。廣大基層黨員幹部都應(yīng)在活動(dòng)中注意堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改,在學(xué)習(xí)中深化認(rèn)識(shí),在實(shí)踐中提升境界。

　　當(dāng)前,部分黨政機(jī)關(guān)、黨員幹部在活動(dòng)中仍存在一些問題。有的地方在學(xué)習(xí)上搞“急先鋒”,為趕進(jìn)度犧牲品質(zhì),早早“鳴鑼開張”又儘快“鳴金收兵”;有的地方學(xué)習(xí)教育、查擺問題“空對(duì)空”、“兩層皮”,重形式、輕實(shí)效;有的地方學(xué)也學(xué)了,查也查了,但整改步伐跟不上,“等”、“拖”現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。學(xué)習(xí)教育、聽取意見和解決突出問題是第二批教育實(shí)踐活動(dòng)中不可分割的幾個(gè)重要方面,要解決上述不良現(xiàn)象,必須將3個(gè)環(huán)節(jié)統(tǒng)籌考慮、協(xié)調(diào)推進(jìn)、互相貫通。

　　磨刀不誤砍柴工,思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。有效推進(jìn)第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),在思想上過關(guān)是前提。抓好學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié),就是要增強(qiáng)廣大黨員幹部的宗旨意識(shí)和群眾觀點(diǎn),解決好世界觀、人生觀和價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題。只有在思想上真正認(rèn)識(shí)要“一切為了群眾”,在情感上真正貼近群眾、熱愛群眾,在行動(dòng)上才能不走樣、不變形。深入查擺問題、聽取意見,則有利於增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和有效性。黨員幹部一方面要積極地投身於活動(dòng)中,把自己擺進(jìn)去,對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求、以焦裕祿精神為鏡,查思想、找差距、挖根源;另一方面,要積極聽取群眾意見,舉一反三,有針對(duì)性地抓住作風(fēng)問題,切實(shí)反“四風(fēng)”。在此基礎(chǔ)上還應(yīng)立行立改,對(duì)查擺出來的問題抓緊解決,不等不拖、即知即改,不斷讓群眾看到變化、增強(qiáng)信心。

　　既要以深化學(xué)習(xí)教育拓展聽取意見的廣度和深度,又要在立行立改中不斷深化思想意識(shí)、檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育成果,這就要求廣大黨員幹部做到學(xué)了聽、聽了改、改後再學(xué)再聽。3個(gè)環(huán)節(jié)形成良性迴圈,才能更有效地激發(fā)廣大黨員幹部和群眾的參與積極性,以良好作風(fēng)推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)而夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ),讓群眾得到更多實(shí)惠。