臺(tái)灣大學(xué)生在清朗書坊玩陶藝。（昆山市臺(tái)辦供圖） 

臺(tái)灣大學(xué)生來(lái)到昆山文化藝術(shù)中心大劇院。（昆山市臺(tái)辦供圖） 

　　臺(tái)灣網(wǎng)7月31日訊 參與2018“圓夢(mèng)鹿城”臺(tái)灣大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)的106名臺(tái)灣大學(xué)生抵達(dá)昆山後，便奔赴各自的實(shí)習(xí)崗位，開啟在昆實(shí)習(xí)之旅。教學(xué)、寫文案、執(zhí)行項(xiàng)目……各有各的職責(zé)。實(shí)習(xí)之餘，臺(tái)生也積極安排活動(dòng)，豐富業(yè)餘生活。玩陶藝、品崑曲，臺(tái)生大讚：“很開心！”

　　玩陶藝，一塊陶泥捏出無(wú)限想像力

　　揉、捏、拍、搟……7月17日，20位來(lái)自臺(tái)灣的大學(xué)生在清朗書坊玩陶藝，重溫兒時(shí)樂(lè)趣。

　　聽完老師簡(jiǎn)單介紹陶藝後，臺(tái)生們便開始動(dòng)手操作。打開陶土的包裝袋，陶土質(zhì)地冰涼軟黏。有的人很快就做出成型，可以明顯看出來(lái)是一隻恐龍、一個(gè)漢堡、一個(gè)杯子，有的人想很久都不知道該如何下手，神情凝重地思考，小心翼翼得重復(fù)揉、捏、拍、搟直到泥土開始幹了，加一點(diǎn)水又是一個(gè)新的開始，幾次之後也做出了不錯(cuò)的作品。

　　“我的作品是一個(gè)可以用來(lái)放鑰匙、零錢的淺盤子。”臺(tái)生湯鈞翔表示：自己親手做陶藝品，一揉一捏之間把對(duì)童年的回憶揉捏進(jìn)去，一拍一搟之間把在昆山的美好時(shí)光拍搟進(jìn)去。看到它就能回想起這段歡樂(lè)、開心的時(shí)光。

　　“一開始你想做杯子，捏一捏後你完成的作品可能是蓮花，人生也是如此。”湯鈞翔在玩陶藝的過(guò)程中深刻體會(huì)到：路途上許多選擇，沒(méi)有絕對(duì)的好與壞，每個(gè)選擇都可以讓你學(xué)到不一樣的事情。只要走在正確的方向，塑造出每個(gè)人獨(dú)一無(wú)二的人生，獨(dú)一無(wú)二的作品，獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值。

　　品崑曲，《牡丹亭》裏感受中華文化魅力

　　“不到園林，怎知春色如許！”7月24日晚，50名臺(tái)生來(lái)到昆山文化藝術(shù)中心大劇院，品崑曲，體驗(yàn)中華傳統(tǒng)文化。當(dāng)晚演出的崑曲是校園傳承版《牡丹亭》，講述了杜麗娘與柳夢(mèng)梅的愛情故事，體現(xiàn)了青年男女對(duì)自由愛情生活的追求。演員和樂(lè)隊(duì)都由業(yè)餘大學(xué)生們組成，為傳統(tǒng)文化注入了滿滿青春活力。當(dāng)臺(tái)灣學(xué)子與大雅崑曲怦然相遇，臺(tái)生所思所感如何呢？

　　臺(tái)生張濂宇的觀後點(diǎn)評(píng)是：原來(lái)崑曲也可以很浪漫！“驚夢(mèng)”一折中，在杜麗娘的夢(mèng)境裏，一枝柳葉，幾句對(duì)答，一段美好的愛情在兩人心中生根發(fā)芽，這段情景令他印象深刻。“很早有聽説崑曲是“百戲之祖”，來(lái)到昆山後就更想要到現(xiàn)場(chǎng)聽聽看。”

　　“校園傳承版的《牡丹亭》讓我看到了崑曲在年輕人身上的傳承與創(chuàng)新。聽説現(xiàn)在海峽兩岸也在合作發(fā)揚(yáng)崑曲，希望未來(lái)能夠看到更加不一樣的崑曲。”臺(tái)生李相儒感嘆：崑曲是美麗又讓人感動(dòng)的藝術(shù)。

　　“舞臺(tái)上場(chǎng)景的不斷變換，從演員的服裝到道具都在詮釋著崑曲的美。”臺(tái)生王咏萱表示，方言與古文相融合的崑曲雖然有些晦澀難懂，卻令她大開眼界。在當(dāng)代流行趨勢(shì)下，很多傳統(tǒng)文化正在消失和淡化，但看到崑曲在昆山這麼受歡迎，她感到很開心，並希望在臺(tái)灣也可以看到這麼棒的表演。

　　2018“圓夢(mèng)鹿城”臺(tái)灣大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)活動(dòng)共吸引了來(lái)自兩岸39所高校的106名臺(tái)灣大學(xué)生參與。他們將利用暑期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，提升社會(huì)實(shí)踐能力，感受當(dāng)?shù)氐纳詈桶l(fā)展。（臺(tái)灣網(wǎng)、昆山市臺(tái)辦聯(lián)合報(bào)道）