2013兩岸三地校長(zhǎng)學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)14日在臺(tái)北教育大學(xué)舉行。來(lái)自大陸、臺(tái)灣、香港的近30位教師、專(zhuān)家在會(huì)上呼籲,中小學(xué)校長(zhǎng)應(yīng)回歸教育,做教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者。

　　臺(tái)灣新竹教育大學(xué)教授李安民在發(fā)言中回顧了兩岸對(duì)相關(guān)課題的研究現(xiàn)狀。他認(rèn)為,傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為中小學(xué)校長(zhǎng)的職責(zé)主要是規(guī)劃與辦理校務(wù),日常教學(xué)事務(wù)則交給教師處理。這種分工已無(wú)法適應(yīng)全球化對(duì)教育品質(zhì)的要求。在兩岸課程與教學(xué)改革的推動(dòng)下,扮演好教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的角色、成為教學(xué)領(lǐng)域的專(zhuān)家已成為校長(zhǎng)責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。

　　北京師範(fàn)大學(xué)教育管理學(xué)院院長(zhǎng)鮑傳友認(rèn)為,應(yīng)該在大學(xué)與中小學(xué)之間構(gòu)建平等的合作關(guān)係,在教師發(fā)展、課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)科研等方面發(fā)揮中小學(xué)教師的主動(dòng)性,充分了解不同教師的需求,構(gòu)建有效的合作機(jī)制。

　　香港浸會(huì)大學(xué)教育學(xué)系講師許為天介紹了2009年香港推行高中新學(xué)制以後,中學(xué)校長(zhǎng)在學(xué)科選擇、班級(jí)結(jié)構(gòu)、教師調(diào)配、專(zhuān)業(yè)發(fā)展及資源運(yùn)用等方面發(fā)揮的整體領(lǐng)導(dǎo)作用。

　　臺(tái)北教育大學(xué)副教授林曜聖認(rèn)為,中小學(xué)校長(zhǎng)應(yīng)扮演盡職的首席教師角色,工作中應(yīng)以學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)為取向,提供健全的行政支援,打造優(yōu)質(zhì)的教學(xué)團(tuán)隊(duì),引進(jìn)豐富的外部教學(xué)資源,並尋找優(yōu)良的教學(xué)典範(fàn)。

　　此次研討會(huì)由臺(tái)北教育大學(xué)教育經(jīng)營(yíng)與管理學(xué)系、臺(tái)灣教育研究院、臺(tái)灣中小學(xué)校長(zhǎng)協(xié)會(huì)等單位主辦。