11月7日，第五屆世界網(wǎng)際網(wǎng)路大會(huì)在烏鎮(zhèn)正式拉開帷幕，吸引了來自世界各地的1500余位嘉賓雲(yún)集于烏鎮(zhèn)，探討“創(chuàng)建互信共治的數(shù)字世界——攜手共建網(wǎng)路空間命運(yùn)共同體”的議題。

　　“網(wǎng)際網(wǎng)路之光”博覽會(huì)作為歷屆大會(huì)的重頭戲，聚集了網(wǎng)際網(wǎng)路發(fā)展的最新趨勢和前沿技術(shù)，被稱為“科技含量最高的展覽”之一。好未來旗下學(xué)而思網(wǎng)校以“有AI，老師更懂你”為主題，攜自主研發(fā)的“AI老師普通話”、“AI老師英語1對1”、“傳統(tǒng)文化AR體驗(yàn)”等六項(xiàng)核心技術(shù)産品首次亮相博覽會(huì)，在現(xiàn)場展示了AI技術(shù)與教育教學(xué)深度融合後的最新發(fā)展成果。

　　AI老師，助力因材施教 

　　“AI老師”作為一套匯集了表情識(shí)別、語音識(shí)別與測評(píng)、OCR筆跡識(shí)別等眾多技能的人工智慧系統(tǒng)，是好未來近年來佈局教育科技研發(fā)的代表之一，如今已應(yīng)用於學(xué)而思網(wǎng)校的每個(gè)課堂。

　　在此次展出的“AI老師英語1對1”中，AI老師以學(xué)而思網(wǎng)校吉祥物愛豆猴的形象化身成為孩子的隨身私教，通過自適應(yīng)學(xué)習(xí)模式，開展互動(dòng)式英文對話，持續(xù)幫助孩子練習(xí)英語口語及聽力，讓他們隨時(shí)隨地沉浸于全英文的環(huán)境，提升英語學(xué)習(xí)效率。每次練習(xí)結(jié)束，AI老師還會(huì)為孩子生成專屬的學(xué)習(xí)報(bào)告，針對發(fā)音的準(zhǔn)確度、流暢度等多個(gè)維度進(jìn)行及時(shí)、精準(zhǔn)的反饋。這一産品的研發(fā)，讓每個(gè)孩子擁有獨(dú)一無二的隨身外教成為可能。

　　而另一位教普通話的“AI老師”，則給世界各地有學(xué)習(xí)普通話需求的人們帶去了智慧、高效的語言學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

　　今年9月，學(xué)而思網(wǎng)校在四川省涼山州首次利用AI技術(shù)開展普通話教學(xué)，結(jié)合當(dāng)?shù)匾妥宓奈幕攸c(diǎn)定制語料庫，將常用詞彙以“圖片+雙語發(fā)音”的模式進(jìn)行展示，簡潔易懂，便於理解。“AI老師”的到來，解決了當(dāng)?shù)睾⒆印伴_口難”的問題，給彝族孩子們的普通話普及和未來發(fā)展創(chuàng)造了更多可能性。

　　隨著漢語的影響力日益增強(qiáng)，世界各地學(xué)習(xí)漢語的需求也愈加旺盛。在2.0版的“AI老師普通話”系統(tǒng)中，課程內(nèi)容已經(jīng)能夠滿足海外十幾個(gè)國家的漢語學(xué)習(xí)需求，依然採用“圖片+雙語發(fā)音”的教學(xué)模式，通過跟讀、評(píng)測、糾音等一系列教學(xué)方式，讓外國友人也可以隨時(shí)隨地學(xué)説漢語。

　　同時(shí)，通過AI技術(shù)與線上課堂的深度融合，老師現(xiàn)在已經(jīng)可以隔著螢?zāi)弧翱吹健泵總€(gè)孩子的狀態(tài)、“聽到”每個(gè)孩子的回答。這讓線上課堂比以往更加生動(dòng)、有趣，不僅激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)效率，也突破了時(shí)間和空間的限制，讓每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)接受更優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源，從而最大程度地實(shí)現(xiàn)因材施教。

　　科技塑造沉浸式教學(xué)場景 

　　在此次網(wǎng)際網(wǎng)路大會(huì)的現(xiàn)場，學(xué)而思網(wǎng)校還首次展示了包括VR(虛擬現(xiàn)實(shí))、AR(增強(qiáng)現(xiàn)實(shí))在內(nèi)的多種教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新成果。

　　在學(xué)而思網(wǎng)校的大語文學(xué)習(xí)中，孩子們帶上VR眼鏡，通過高科技的手段“復(fù)活”歷史瞬間；對於音樂鑒賞，VR技術(shù)可以活靈活現(xiàn)地還原英國愛樂樂團(tuán)的音樂會(huì)現(xiàn)場，讓孩子們足不出戶即可聆聽殿堂級(jí)交響樂作品。

　　同時(shí)，AR(增強(qiáng)現(xiàn)實(shí))技術(shù)也出現(xiàn)在了學(xué)而思網(wǎng)校課堂上，為孩子們搭建起了虛實(shí)結(jié)合的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過AR技術(shù)，孩子們可以在科學(xué)課程中體驗(yàn)到幾近“真實(shí)”的物理實(shí)驗(yàn)，並隨時(shí)動(dòng)手操作。實(shí)驗(yàn)過程的增強(qiáng)展示，讓孩子們的理解更加透徹。

　　VR、AR技術(shù)的應(yīng)用是學(xué)而思網(wǎng)校在塑造“沉浸式教學(xué)場景”方面的一大嘗試，通過營造極富視覺衝擊感和沉浸感的虛擬場景，實(shí)現(xiàn)全新的課堂教學(xué)模式；豐富多元的學(xué)習(xí)體驗(yàn)也充分激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)新知識(shí)的興趣。在課堂變得更有趣的同時(shí)，知識(shí)學(xué)習(xí)也更直接、更高效，讓孩子在互動(dòng)式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)中迸發(fā)創(chuàng)新的火花。

　　本屆世界網(wǎng)際網(wǎng)路大會(huì)是學(xué)而思網(wǎng)校第一次集中地全面對外展示AI教學(xué)技術(shù)。從2015年開始佈局AI技術(shù)到今天“AI老師”的出現(xiàn)，學(xué)而思網(wǎng)校通過對AI融合線上教育教學(xué)方面持續(xù)不斷地投入，探索AI技術(shù)在提升學(xué)習(xí)效率方面的應(yīng)用。目前，“AI老師”已成熟地應(yīng)用於學(xué)而思網(wǎng)校的所有課堂，借助表情識(shí)別、語音識(shí)別與測評(píng)等技術(shù)，及時(shí)反饋每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況並推送個(gè)性化的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓大規(guī)模的因材施教成為可能。

　　好未來認(rèn)為，教師不僅僅是知識(shí)的傳遞者，更應(yīng)成為孩子前進(jìn)道路上的引導(dǎo)者，擔(dān)負(fù)起更深層次的“育人”工作，用愛去激發(fā)、喚醒和鼓舞每一個(gè)孩子的成長。未來，隨著學(xué)而思網(wǎng)校AI技術(shù)的不斷成熟，學(xué)習(xí)將變成一件更高效、更有趣的事情，通過融合線上教學(xué)場景，持續(xù)推動(dòng)教育進(jìn)步，使教育回歸本質(zhì)。