【網(wǎng)言】
中國教育學(xué)會日前發(fā)佈《中國輔導(dǎo)教育行業(yè)及輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教師現(xiàn)狀調(diào)查報告》,顯示2016年我國中小學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)市場規(guī)模已超8000億元。
市場勃興,並非壞事。但8000億元都用在課外市場上,顯然有點本末倒置了。不能因為大家都催著孩子去補(bǔ)課,就説國民教育消費走進(jìn)新階段;而是要追問一句,這樣的消費,是主動式可選擇性消費,還是被迫式陪綁花錢?輔導(dǎo)教育市場的秩序問題,是規(guī)則方面的問題;而輔導(dǎo)市場的基礎(chǔ)問題,則是事關(guān)正義與公平的真問題。應(yīng)試教育有沒有煽風(fēng)點火、教育監(jiān)管有沒有遏止課外班攀比的亂象——這些問題回答好了,再談市場遊戲規(guī)則,才是正確的邏輯順序。
?。ㄔd于光明網(wǎng) 作者:鄧海建 摘編:曹藝秋)
[責(zé)任編輯:郭碧娟]
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