幸好主角是莊國榮 幸好政大未隨教育部門起舞
臺灣《聯(lián)合報》今天刊文説，政大教評會處分的主角還好是莊國榮。 否則，倘若經(jīng)教評會三分之二民主多數(shù)決，決定不續(xù)聘的不是莊國榮，卻是Ｘ教授，而“總統(tǒng)”居然説“有逾比例原則”，“教育部長”接著又要政大“立即修正”……大家想一想：這會不會引發(fā)校園抗議示威風(fēng)暴？ 還好是莊國榮。綠營不承認(rèn)教評會的校園民主自治，而認(rèn)為是“政治迫害”。這雖使得此一事件幸而迄未釀成政治風(fēng)暴，卻反而更加凸顯了是非不明。 文章指出，
馬當(dāng)局把“危機(jī)處理”，搞成“被危機(jī)處理”，此又一例。其實，政大教評會的處分，在法理及政治上，原皆有騰挪空間；只消“教育部”在接手後作出合於情理的解釋，即不致發(fā)生莊國榮終身不得任教的後果。如此，問題即可化解，危機(jī)亦告解除。 不
料，“總統(tǒng)府”竟然開記者會介入此事，“危機(jī)”立告膨脹。一、有人質(zhì)疑，“總統(tǒng)”不是説站在“第二線”嗎？二、有人質(zhì)疑，“總統(tǒng)”豈可干涉校園民主自治？再接著，“教育部”的反應(yīng)又進(jìn)一步放大了“危機(jī)”；居然要政大“立即修正”，這不啻是要政大把生下的孩子塞回肚裏；尤有甚者，“部長”竟稱“政治言論更應(yīng)受到保障”，到了這個地步，形同是“教育部長”將教評會處分莊國榮之“反智、反法治、反道德、反文明”，視為一件“政治迫害”。文章説，在“危機(jī)”不斷被馬當(dāng)局“養(yǎng)大”的過程中，最令人痛心者正是這種真理愈辯愈不明的悲哀。 幸好，政大未隨“教育部”起舞，阻止了危機(jī)膨脹。否則，倘若政大竟“立即修正”，那就真是不堪設(shè)想了！
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