臺灣《聯(lián)合報》今天發(fā)表署名文章，針對臺“立法院”審查陸生來臺法案時民進黨又以肢體抗爭的方法干擾議事，指出，民進黨這是以暴力非理性的手段彰顯其鎖臺的政治意識，完全不是理性問政于教育百年大計，更無視全球國際競爭現(xiàn)實中臺灣處境的艱難。
文章摘錄如下：
環(huán)視當今國際情勢瞬息萬變，中國大陸已非當年的“共匪”，可是民進黨仍然不斷以民粹方式散播“恐共”的老梗，企圖喚起人民“阿婆級”的記憶，卻完全不去思考面對臺灣將來最好的發(fā)展是什麼，不斷的閉鎖臺灣的前程，閉鎖自己的心靈與出路，一般的年輕人更看不到自己未來的前途。
在臺灣少子化的影響下，許多私立大學院校開始逐步退場之際，引發(fā)教職員工作朝不保夕的憂慮，連帶影響的周邊經濟效益也受到衝擊，但最大的傷害卻是大學生普遍對臺灣前景的失望與失去信心。因為連大學教授的工作都沒有保障，老師在上課時又如何能夠培養(yǎng)學生對未來前途産生信心呢？
從民進黨執(zhí)政八年到國民黨再執(zhí)政這兩年來，貪污腐敗與守成無能浪費了十年的光陰，藍綠鬥爭的政治新聞太多，真正有利於民生的經濟議題太少。年底的五都選舉將又是一場吸引目光的大型社會運動，可是馬當局只能提出22k的補助失業(yè)方案穩(wěn)定選局，卻無法提供標舉一個美麗希望的願景。難道臺灣只能在少子化、老人化與藍綠對立妥協(xié)下，一步步走向閉關自守，而孤懸國際世界之外消失中的小海島嗎？
或許，開放陸生來臺就讀，並不能解決私校退場的困境，然而面對“學測成績頂標，就能免試申請大陸123所大學”之搶奪優(yōu)異學生的學術叫陣，“教育部”豈能緊關城門而放任學生流失？相對的，“教育部”應該研擬一套海峽兩岸教育學術交流的大戰(zhàn)略，讓陸生來臺可以取得學歷，可進修博碩士學位，並安排一套機制選拔最優(yōu)秀的畢業(yè)生可以留臺工作，讓臺灣的自由民主思想，自然和諧地促進海峽兩岸的和平與共榮，也讓臺灣能夠參與中國大陸崛起的經濟市場，而不致錯失歷史良機。
[責任編輯：趙靜]
