近年來,頻頻曝光的校園暴力事件使得人們開始關(guān)注這個(gè)在中國(guó)“司空見慣”的問題。如何抑制頻發(fā)的校園暴力事件也成為了今年兩會(huì)的熱議話題。應(yīng)對(duì)校園暴力靠懲罰還是靠教育?成為當(dāng)下我們正在思考的問題。
一方面,因?yàn)檠u造出校園暴力的未成年人,心智都尚未成熟,如果用過於嚴(yán)厲的法律來約束,可能會(huì)給孩子的成長(zhǎng)及其整個(gè)人生造成不可逆轉(zhuǎn)的影響??墒橇硪环矫?,當(dāng)前校園暴力犯罪時(shí)有發(fā)生,不少校園暴力的加害者,並沒有受到相應(yīng)處罰。因此,校園暴力的形勢(shì)只會(huì)愈演愈烈。所以很多人提出,即使是未成年人,也應(yīng)在法律框架內(nèi),對(duì)自己的行為承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
聚焦校園暴力問題,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這竟然很常見,有很多孩子在學(xué)校被欺負(fù)過。而且現(xiàn)在校園暴力數(shù)量還在不斷上升。更可怕的是上網(wǎng)搜索的時(shí)候,可以看到有幾千多條相關(guān)視頻,視頻裏的這些孩子都不大,多數(shù)是未成年人,低齡化趨勢(shì)明顯,不少未成年人借網(wǎng)“炫暴”的心態(tài)讓人無法理解,更甚的是有一些人認(rèn)為打著一張未成年人招牌就可以逍遙法外了,很多暴力事件當(dāng)事人畸形的心態(tài)讓他們走上了不歸路,在四川師範(fàn)大學(xué)發(fā)生的室友之間的暴力事件,最終其中一名當(dāng)事人慘死在室友刀下,讓我們?yōu)橹痼@,校園暴力仍舊頻頻發(fā)生,究竟是為什麼?而我們,又應(yīng)該如何應(yīng)對(duì),如何解決呢?
對(duì)於此類現(xiàn)象,鞏漢林委員表示了自己的態(tài)度:“就要嚴(yán)辦,家長(zhǎng)也害怕了,社會(huì)也重視了,學(xué)校也哆嗦了才行,不能讓始作俑者一點(diǎn)切膚之痛也沒有?!膘枬h林還嚴(yán)肅批評(píng)了現(xiàn)在有些學(xué)校為了不影響學(xué)校名譽(yù)而做出的包庇行為,“這怎麼行呢,一點(diǎn)責(zé)任心都沒有,就為了你腦袋上的帽子,把整個(gè)社會(huì)都搭進(jìn)去了。”全國(guó)政協(xié)委員、北京語言大學(xué)教授石定果説,校園暴力事件近年頻發(fā),而且施暴者呈低齡化趨勢(shì)。她認(rèn)為,造成這種現(xiàn)象的原因,一是現(xiàn)在的家庭教育偏重突出孩子個(gè)體的獨(dú)佔(zhàn)性,很容易造成孩子心理上的缺陷;二來學(xué)校教育太注重成績(jī)而忽視了道德培養(yǎng),造成一些孩子的是非觀念模糊;此外,影視劇、網(wǎng)路上的大量不良資訊,也在影響著他們的價(jià)值觀。不可否認(rèn),正是因?yàn)殄e(cuò)誤資訊的傳播,使得心智不成熟的未成年人受到了惡劣的影響。
細(xì)究校園暴力的根源,家庭影響、學(xué)校教育和社會(huì)氛圍是三大主要因素,要想根本解決校園暴力,需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,需要全社會(huì)的齊心協(xié)力。我們要從小注重家庭影響的力量,有很多從小缺乏家庭關(guān)愛,甚至常常遭遇家庭暴力的孩子。他們也往往選擇用暴力宣泄自己的不滿。”施暴者可恨,但換個(gè)角度看,這些孩子也是受害者。除此之外,一些家長(zhǎng)的教育理念和方法存在問題,也會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來消極影響?,F(xiàn)在孩子大都是獨(dú)生子女,幾個(gè)大人共同照顧一個(gè)孩子,造成孩子以自我為中心、獨(dú)立能力差,甚至産生心理問題,所以家長(zhǎng)應(yīng)該從小引導(dǎo)孩子積極向上成長(zhǎng),尊重他人,也敬畏生命。另外一個(gè)很重要的就是學(xué)校教育。在應(yīng)試教育背景下,很多學(xué)校忽視德育、情感教育和法制教育,導(dǎo)致學(xué)生法制觀念淡薄。加之沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)使學(xué)生壓力巨大,一些學(xué)生容易在壓力産生對(duì)校園和同學(xué)的對(duì)立情緒,在行為上更易出現(xiàn)攻擊性。所以學(xué)校應(yīng)該教育學(xué)生成為一個(gè)知法守法的人,並學(xué)會(huì)讓他們認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。我們也應(yīng)當(dāng)健全法制,校園侵害情節(jié)惡劣者應(yīng)依法判處刑罰,對(duì)於輕微的違法犯罪行為也要做出更細(xì)化的處理規(guī)定,便於司法機(jī)關(guān)在懲治該類行為時(shí)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),還可適當(dāng)提前刑責(zé)年齡。以此減少校園暴力的發(fā)生。同時(shí),網(wǎng)路、影視、書籍中的暴力手段被包裝和美化,一些學(xué)生欣賞暴力並沉溺于暴力遊戲,模倣影視作品中的幫派行為。因?yàn)樯鐣?huì)不良風(fēng)氣影響,導(dǎo)致了校園暴力的發(fā)生,我們應(yīng)當(dāng)凈化社會(huì)風(fēng)氣,為未成年人的健康成長(zhǎng)提供一方凈土。
青少年是社會(huì)的未來,社會(huì)的希望。只有整個(gè)社會(huì)都齊心協(xié)力,擔(dān)負(fù)起關(guān)愛未成年人健康成長(zhǎng)的責(zé)任,未成年人才健康成長(zhǎng),我們的社會(huì)才可以發(fā)展的越來越好。(臺(tái)灣網(wǎng)網(wǎng)友:邸澤鑫)
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