高考是對(duì)於學(xué)生一生至關(guān)重要的考試，也是通往大學(xué)的最後關(guān)口。莘莘學(xué)子苦學(xué)三年，為的就是高考後的金榜題名。高考當(dāng)天學(xué)校旁的大量學(xué)生、擁擠不堪的道路和交警提前做好的封道標(biāo)誌無(wú)不給人一種窒息的感覺(jué)，無(wú)不在考驗(yàn)著每個(gè)學(xué)子的心理承受能力。在這裡，我們可以給高考的考試內(nèi)容打一個(gè)問(wèn)號(hào)？高考只考學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備量嗎？

　　在步入高中的第一天，有的學(xué)生就為自己定下了遠(yuǎn)大的目標(biāo)——非清華不上，非復(fù)旦不取。當(dāng)然在高中的三年，他們沒(méi)有讓自己的學(xué)習(xí)神經(jīng)放鬆過(guò)半刻，成績(jī)一直很優(yōu)秀，但有的學(xué)生卻在高考的最後關(guān)頭髮揮失誤，差強(qiáng)人意，前幾年的數(shù)起優(yōu)秀高中生跳樓事件無(wú)不在一次又一次地重復(fù)著高考的可怕;當(dāng)然，也有一些學(xué)生平時(shí)成績(jī)一般般，但在高考時(shí)卻能超常發(fā)揮，甚至考取的成績(jī)遠(yuǎn)超平時(shí)，那麼這又怎麼解釋呢?不會(huì)是神靈附體吧。這就關(guān)乎高中生另一項(xiàng)重要的能力——心理素質(zhì)。

　　心理素質(zhì)是個(gè)人綜合素質(zhì)中的一項(xiàng)，在一個(gè)人處?kù)毒o張狀態(tài)去克服困難時(shí)顯得尤為關(guān)鍵。就拿比武來(lái)説，有的時(shí)候，雙方實(shí)力有差距，如果實(shí)力率遜一籌的一方心理素質(zhì)過(guò)硬，往往可以在氣勢(shì)上壓倒對(duì)手，變劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，並最終擊倒對(duì)手。高考正是一種極其緊張的場(chǎng)景，有許多學(xué)生往往會(huì)在這種近乎屏息的狀態(tài)下精神徹底崩潰，其中就包括那些跳樓自殺的好學(xué)生。可見(jiàn)心理素質(zhì)的修煉是高中生必須要重視的一種“無(wú)形”課程。也就是説，如果擁有了良好的心理素質(zhì)，就可以最大程度地保證在高考中發(fā)揮正常。

　　正所謂：“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”。高中生要認(rèn)識(shí)到高考考察的是個(gè)人的綜合實(shí)力，不單單要學(xué)好各科知識(shí)，更要磨煉良好的心理素質(zhì)。這樣一來(lái)，自己才會(huì)成為一個(gè)陽(yáng)光、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀(guān)、有進(jìn)取心的優(yōu)秀高中生，當(dāng)然，也能夠從容地面對(duì)高考。（臺(tái)灣網(wǎng)網(wǎng)友：耿笠斐）

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