日前，網(wǎng)傳的一段視頻顯示，數(shù)名女生在寢室圍著一名身穿粉紅色外套的女生，多次對(duì)其拳打腳踢，邊打邊問(wèn)“錯(cuò)沒(méi)得”。隨後，校方請(qǐng)專職心理醫(yī)生對(duì)被打孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)；參與打人的學(xué)生則由家長(zhǎng)及其監(jiān)護(hù)人配合學(xué)校加強(qiáng)教育，校方發(fā)道歉信稱沒(méi)教育好。（摘自4月1日《網(wǎng)易新聞》）

　　校園暴力近年來(lái)似乎已成為一個(gè)“老生常談”的問(wèn)題了。校園本應(yīng)該是最陽(yáng)光、最安全、最純凈的地方。而今，校園不在像人們想像中的那麼陽(yáng)光、安全了。近幾年來(lái)，接連報(bào)道的校園欺淩、校園安全問(wèn)題佔(zhàn)據(jù)在各大新聞?lì)^條。校園暴力頻發(fā)，不僅傷害未成年人身心健康，也衝擊社會(huì)道德底線。

　　筆者不禁想問(wèn)，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，這群女生怎麼了？我們的學(xué)校教育到底是怎麼了？曾經(jīng)的凈土，文明的殿堂，什麼時(shí)候起竟然成了暴力橫行的場(chǎng)所了？學(xué)校作為教書育人的文化單位，本應(yīng)培養(yǎng)出彬彬有禮，品行素質(zhì)兼?zhèn)涞暮煤⒆?，可是從什麼時(shí)候起，學(xué)生們一個(gè)個(gè)開(kāi)始撒潑、耍橫、逞兇起來(lái)了？為什麼這麼年輕的孩子竟然有如此的舉動(dòng)，是什麼讓他們變成這樣？

　　首先，學(xué)校要反思。當(dāng)前“唯分?jǐn)?shù)論”的功利主義盛行，一些學(xué)校一昧追究高分?jǐn)?shù)，卻忽視了對(duì)學(xué)生如何做人處世、關(guān)愛(ài)他人、理智地把握自己的行為等人格的培養(yǎng)，更談不上根據(jù)女性特點(diǎn)對(duì)女生進(jìn)行行為教育，學(xué)校思想品德教育陣地長(zhǎng)期空虛，致使一些不良思想和行為習(xí)慣乘隙而入。除此之外，學(xué)校還存在管理不嚴(yán)、教育不力的問(wèn)題。一些學(xué)校擔(dān)心校園暴力事件敗壞學(xué)校的聲譽(yù)，出了事能捂則捂，息事寧人，更不願(yuàn)採(cǎi)取嚴(yán)厲的措施。女生校園暴力事件多數(shù)發(fā)生在學(xué)校寄宿學(xué)生身上，這暴露出一些學(xué)校的管理缺位。

　　其次，家長(zhǎng)要反思?，F(xiàn)在的學(xué)生，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)。一些家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)孩子，缺乏對(duì)孩子進(jìn)行責(zé)任、義務(wù)和愛(ài)心等方面的教育，許多孩子是非不分，形成了自私、冷酷的性格。在把學(xué)生送進(jìn)校園後，有的家長(zhǎng)就認(rèn)為教育孩子的責(zé)任完全是老師、學(xué)校的事了。

　　最後，社會(huì)要反思。時(shí)下，影視劇、網(wǎng)路遊戲、文學(xué)作品、卡通漫畫……充斥著“強(qiáng)者無(wú)敵”、“暴力至上”的觀念，時(shí)時(shí)刻刻影響著孩子們的思想。時(shí)時(shí)刻刻影響著孩子們的思想。在一些影視劇中，少女經(jīng)常是欺淩弱者、語(yǔ)言粗魯、刁蠻任性的形象，這些不良行為甚至經(jīng)常表現(xiàn)在劇中正面人物的身上，使一些女學(xué)生觀看後錯(cuò)誤地以為，欺辱別人是一種快樂(lè)的行為，甚至是英雄的行為。

　　最後，筆者希望校園欺淩行為的頻發(fā)能敲響了一記警鐘，社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)都應(yīng)有針對(duì)性強(qiáng)的性別教育，不能讓一些學(xué)生錯(cuò)誤地認(rèn)為，學(xué)習(xí)某些壞行為是一種時(shí)髦。（臺(tái)灣網(wǎng)網(wǎng)友：餅乾）

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