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豈容“文化臺獨”借屍還魂

2016年06月06日 13:35:00  來源:臺灣網(wǎng)
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  5月31日,臺灣“行政院”正式公告廢止“微調課綱”。蔡英文新當局如此的大動作,明目張膽以“去中國化”推動“柔性臺獨”,是一種嚴重的挑釁行為。同時,蔡英文新當局急不可耐的強撤微調課綱,預示著民進黨“文化臺獨”將大舉借屍還魂。

  “臺獨”勢力借教育改革之名,塞進大量“文化臺獨”的內容,以片面強調所謂文化“本土化”為號召,虛化中國文化在臺灣文化中的地位,從而達到其實行政治“臺獨”、實質“臺獨”的目的。

  “微調課綱”,是2014年2月10日馬英九當局通過的“普通高級中學課程綱要”,對高中歷史、社會、國文等課程綱要進行微調,掃除“去中國化”“文化臺獨”的遺留毒素。課綱微調把“日本統(tǒng)治”改成“日本殖民統(tǒng)治”,“清代”改成“清廷”,“接收臺灣”改回“光復臺灣”,“鄭氏統(tǒng)治時期”改為“明鄭統(tǒng)治時期”,糾正部分錯誤的史觀。

  “文化臺獨者”故意以臺灣地區(qū)的鄉(xiāng)土文化取代、否定整個中華文化,企圖在文化上割斷臺灣與祖國的文化關係、切斷臍帶聯(lián)繫、阻斷血緣連結,製造臺灣本土文化與中華文化對立,製造民族、文化認同混亂。

  李登輝、陳水扁時期,借“教育改革”,推動“去中國化”,從更改、篡改教科書入手,扭曲島內年輕人的“國家認同”、“民族認同”、“史觀認同”?,F(xiàn)在,蔡當局宣佈廢止“微調課綱”,沿用李扁時代的課綱版本,就是繼承“臺獨意識”的接力棒,利用“去中國化”,推動“文化臺獨”。

  在民進黨等政治勢力的慫恿、鼓噪之下,2015年臺灣極少數(shù)高中生發(fā)起所謂反課綱微調運動,包圍了“教育部”。臺灣“反課綱行動聯(lián)盟”30多個反黑箱課綱教師以及學生團體在“立法院”內召開記者會,要求撤回微調課綱。島內分裂勢力借此煽風點火,無理取鬧,讓新課綱寸步難行

  蔡英文新當局通過教育“去中國化”,就是為了在臺灣島內孕育出具有“臺獨”史觀的民眾,植入“臺灣人不是中國人”的荒謬基因,割斷歷史,撕裂情感。以“人造獨”為政權延續(xù)和政黨權益培植“自然獨”。

  今後臺灣青年在“去中國化”毒瘤和“文化臺獨”的殘害下,認同與大陸的情感會越拉越遠,降低對中華文化和民族的認同,撕裂兩岸同胞之間的精神紐帶,造成兩岸人民在意識形態(tài)領域的對抗。國臺辦發(fā)言人馬曉光表示,如果民進黨當局以割裂同胞精神紐帶的方式來寫自己的答案,必須承擔由此産生的後果。蔡新局廢止“微調課綱”,是挑釁“兩岸同屬一個中國”的行為。歷史就是歷史,不容割裂與扭曲。不管蔡新局如何的推動教育及其他領域的“去中國化”,圖謀改變兩岸血濃于水的骨肉情感,隔斷兩岸同根同源同文同種的命運共同體,終會徒勞無功,註定失敗。奉勸蔡新當局痛改前非,懸崖勒馬。(臺灣網(wǎng)網(wǎng)友:賈永輝)

(本文為網(wǎng)友來稿,不代表臺灣網(wǎng)觀點)

[責任編輯:趙靜]

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