徐駿繪(新華社發(fā))

　　今年1月，中辦、國(guó)辦印發(fā)《關(guān)於深化職稱制度改革的意見(jiàn)》，持續(xù)推進(jìn)職稱制度改革，並提出對(duì)職稱外語(yǔ)考試不作統(tǒng)一要求，受到廣泛關(guān)注。職稱評(píng)審需要通過(guò)職稱外語(yǔ)考試已實(shí)施多年，為何不再作統(tǒng)一要求？取消這一硬性要求，各地進(jìn)展如何？評(píng)職稱不再設(shè)外語(yǔ)考試硬杠杠，是不是代表外語(yǔ)不重要了？

　　人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)層次優(yōu)化，“一刀切”已不合時(shí)宜

　　去年年底，山東一家科研院所的老教師李華(化名)，終於評(píng)上了高級(jí)職稱。

　　“不開竅”，是李華對(duì)個(gè)人外語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的評(píng)價(jià)。作為研究中國(guó)歷史的專業(yè)骨幹，他對(duì)古漢字頗有研究，可學(xué)英語(yǔ)卻不那麼“靈光”。每年，他都買最新的參考書，花大量時(shí)間學(xué)英語(yǔ)，甚至還參加過(guò)培訓(xùn)。可一考十幾年，就是沒(méi)通過(guò)職稱外語(yǔ)這一關(guān)。2016年7月，山東省人社廳下發(fā)通知，對(duì)職稱外語(yǔ)考試不再做統(tǒng)一硬性要求?！斑@下終於過(guò)關(guān)了！”李華説。

　　職稱外語(yǔ)的歷史可以追溯到1991年，原國(guó)家人事部印發(fā)的《關(guān)於在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作中嚴(yán)格掌握外語(yǔ)條件的通知》明確，評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)，必須按照專業(yè)技術(shù)職務(wù)試行條例有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格掌握外語(yǔ)條件。1998年，原國(guó)家人事部印發(fā)的《關(guān)於專業(yè)技術(shù)人員職稱外語(yǔ)等級(jí)統(tǒng)一考試的通知》明確，專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任或晉陞相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職稱，須取得相應(yīng)職稱外語(yǔ)統(tǒng)一考試合格證書，並實(shí)行全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員職稱外語(yǔ)等級(jí)統(tǒng)一考試。

　　“應(yīng)該説，職稱外語(yǔ)考試製度在當(dāng)時(shí)發(fā)揮了歷史作用。職稱外語(yǔ)考試對(duì)於促進(jìn)我國(guó)專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)國(guó)際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我國(guó)人才加強(qiáng)國(guó)際交流等方面都起到了推動(dòng)作用。所以，不能對(duì)職稱外語(yǔ)持完全否定的態(tài)度?！比松绮繉＜妓舅鹃L(zhǎng)俞家棟説。

　　但是改革開放30多年來(lái)，學(xué)校的英語(yǔ)教育獲得極大發(fā)展，人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)層次也越來(lái)越優(yōu)化，職稱評(píng)審再對(duì)職稱外語(yǔ)作統(tǒng)一要求顯得不合時(shí)宜。記者在採(cǎi)訪中發(fā)現(xiàn)，有些行業(yè)在實(shí)際工作中與外語(yǔ)關(guān)係不大，一些工作人員卻為了評(píng)職稱，花費(fèi)了很多精力學(xué)外語(yǔ)；還有一部分專業(yè)技術(shù)人員入職前已取得其他外語(yǔ)等級(jí)證書，職稱外語(yǔ)考試對(duì)他們而言屬於重復(fù)認(rèn)定、浪費(fèi)資源；另有些行業(yè)需要一定的專業(yè)外語(yǔ)能力，而職稱外語(yǔ)考試只是入門水準(zhǔn)，達(dá)不到這些崗位的專業(yè)要求。

　　顓展在鄭州一家房地産公司從事會(huì)計(jì)工作，“平時(shí)，英語(yǔ)用得少。即便是為H股上市公司服務(wù)，看香港的財(cái)務(wù)報(bào)表也是中英文對(duì)照?！痹谒磥?lái)，如果想進(jìn)一步與國(guó)際會(huì)計(jì)接軌，現(xiàn)行的職稱外語(yǔ)考試水準(zhǔn)又遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

　　早在2007年，原國(guó)家人事部印發(fā)《關(guān)於完善職稱外語(yǔ)考試有關(guān)問(wèn)題的通知》，為防止職稱外語(yǔ)考試“一刀切”，對(duì)經(jīng)審核確認(rèn)可放寬外語(yǔ)成績(jī)要求或不參加職稱外語(yǔ)考試的若干情形作出了具體規(guī)定。2015年11月，人社部和國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委聯(lián)合印發(fā)《關(guān)於進(jìn)一步改革完善基層衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員職稱評(píng)審工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，規(guī)定基層衛(wèi)生專業(yè)職稱外語(yǔ)成績(jī)可不作為申報(bào)條件。

　　同時(shí)，很多地方已有相應(yīng)實(shí)踐。如重慶出臺(tái)的《特殊人才高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格認(rèn)定辦法(試行)》提出，凡是符合規(guī)定、確有真才實(shí)學(xué)、能力和業(yè)績(jī)突出的人員，評(píng)職稱時(shí)可以不受外語(yǔ)等條件限制；2007年，根據(jù)國(guó)家要求，河南省對(duì)經(jīng)證明具有較高外語(yǔ)能力的、長(zhǎng)期在基層工作或在野外從事農(nóng)林水等工作的、從事具有中國(guó)特色、民族傳統(tǒng)的臨床中醫(yī)藥、古籍整理等13類人員實(shí)行外語(yǔ)免試，同時(shí)簡(jiǎn)化了免試審批程式。

　　取消職稱外語(yǔ)硬性要求，各地進(jìn)展不一

　　今年1月印發(fā)的《關(guān)於深化職稱制度改革的意見(jiàn)》明確規(guī)定，對(duì)職稱外語(yǔ)考試不作統(tǒng)一要求，確實(shí)需要評(píng)價(jià)外語(yǔ)的，由用人單位或評(píng)審機(jī)構(gòu)自主確定評(píng)審條件；對(duì)在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層一線工作的專業(yè)技術(shù)人才，以及對(duì)外語(yǔ)水準(zhǔn)要求不高的職稱系列和崗位，不作職稱外語(yǔ)要求。

　　目前，已有廣東、山東、陜西、廣西、安徽、河南、上海、福建、北京、江蘇、雲(yún)南等省份明確對(duì)職稱外語(yǔ)不作統(tǒng)一要求或不作為職稱評(píng)審必備條件。

　　2016年7月，山東省對(duì)職稱外語(yǔ)考試不再做統(tǒng)一硬性要求。申報(bào)中級(jí)及以下職稱時(shí)，對(duì)外語(yǔ)不作要求。申報(bào)高級(jí)職稱時(shí)，對(duì)外語(yǔ)不作統(tǒng)一要求；需要評(píng)價(jià)外語(yǔ)水準(zhǔn)的，職稱外語(yǔ)考試等政府組織或社會(huì)認(rèn)可的各類證書均可作為依據(jù)，具體要求由各高級(jí)評(píng)審委員會(huì)自主確定。據(jù)介紹，大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試成績(jī)、託福雅思等成績(jī)都可證明其外語(yǔ)水準(zhǔn)。2016年參加職稱申報(bào)評(píng)審的人數(shù)比往年增加了兩倍。

　　據(jù)山東社科院人事處處長(zhǎng)張少紅介紹，2016年的職稱評(píng)定，外語(yǔ)不再作為該院職稱評(píng)定的必要條件?！斑@是為人才鬆綁。”山東社科院社會(huì)學(xué)所王毅平研究員表示，在社科領(lǐng)域，公派出國(guó)的、需要了解國(guó)外最新動(dòng)向的，作為一名研究人員，肯定會(huì)主動(dòng)去學(xué)外語(yǔ)、掌握外語(yǔ)，不必作為評(píng)定職稱的硬杠杠。

　　2016年8月，河南省職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下發(fā)《關(guān)於調(diào)整我省專業(yè)技術(shù)人員職稱外語(yǔ)政策的通知》，規(guī)定職稱外語(yǔ)不再作為專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審的必備條件。用人單位可根據(jù)系列、專業(yè)和崗位特點(diǎn)，自主確定職稱外語(yǔ)是否作為聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的條件。

　　河南省人社廳有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，該《通知》更加突出了用人單位在人才評(píng)價(jià)和人才使用上的主導(dǎo)作用，強(qiáng)調(diào)了德才兼?zhèn)?，注重憑能力、實(shí)績(jī)和貢獻(xiàn)評(píng)價(jià)人才的人才評(píng)價(jià)導(dǎo)向，剝離了與評(píng)職稱關(guān)係不太密切的因素，為專業(yè)技術(shù)人員“鬆綁”，使職稱回歸專業(yè)技術(shù)水準(zhǔn)、能力、業(yè)績(jī)社會(huì)認(rèn)可的人才評(píng)價(jià)本位。

　　“不唯”不等於“不要”，仍鼓勵(lì)學(xué)外語(yǔ)

　　評(píng)職稱不再需要邁過(guò)外語(yǔ)考試的硬杠杠了，是不是代表外語(yǔ)不重要了？

　　“就目前而言，我們?cè)趪?guó)際交流方面，仍存在語(yǔ)言短板。對(duì)職稱外語(yǔ)不作統(tǒng)一要求，並不代表大家都不用學(xué)外語(yǔ)了，‘不唯’不等於‘不要’?！庇峒覘澱h，“同時(shí)，隨著我國(guó)在世界舞臺(tái)上扮演的角色越來(lái)越重要，國(guó)際交流也日益增多，無(wú)論是‘一帶一路’國(guó)家戰(zhàn)略實(shí)施，還是人才國(guó)際化發(fā)展、中國(guó)企業(yè)走出去，都對(duì)人才的外語(yǔ)水準(zhǔn)有一定的要求。此外，我們?cè)趪?guó)際組織中任職的人數(shù)比例還比較低，這也對(duì)於學(xué)習(xí)外語(yǔ)提出了要求。因此，從導(dǎo)向上而言，我們?nèi)匀还膭?lì)大家努力學(xué)習(xí)外語(yǔ)。”

　　山東省人社廳專業(yè)技術(shù)人員管理處相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，外語(yǔ)是專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)知識(shí)和技術(shù)、開展對(duì)外學(xué)術(shù)技術(shù)交流的重要工具。在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展、經(jīng)濟(jì)全球化和我國(guó)對(duì)外開放步伐不斷加快的新形勢(shì)下，提升專業(yè)技術(shù)人員外語(yǔ)水準(zhǔn)仍是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。要根據(jù)專業(yè)技術(shù)需求，積極鼓勵(lì)引導(dǎo)廣大專業(yè)技術(shù)人員通過(guò)自學(xué)、輔導(dǎo)、考試等多種方式和手段，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，突出先進(jìn)性、實(shí)用性和實(shí)效性，不斷提升外語(yǔ)水準(zhǔn)，更好地適應(yīng)科技、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要。

　　此外，為進(jìn)一步落實(shí)國(guó)家的《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》要求，促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員不斷提升能力素質(zhì)，山東鼓勵(lì)引導(dǎo)職稱外語(yǔ)作為繼續(xù)教育內(nèi)容之一，由專業(yè)技術(shù)人員自主自願(yuàn)選擇參加考試，考試合格的可折算相應(yīng)繼續(xù)教育學(xué)時(shí)學(xué)分，登記繼續(xù)教育證書。