兩岸教師在江蘇交流基礎(chǔ)教育話題
新華社南京7月22日電(記者陳席元)“2019臺灣教師歷史文化研習營”近日在江蘇南京舉行,研習營邀請了40多名臺灣中小學教師,圍繞南京的歷史文化進行深度考察,並與大陸教師就兩岸基礎(chǔ)教育話題開展交流,以增進對中華文化的認同。
為了讓臺灣中小學老師更好地了解大陸基礎(chǔ)教育,研習營組織參觀了南京和蘇州的3所學校。在南京市金陵中學,得知大陸八年級語文課本安排有16篇文言文時,新竹縣立湖口高中語文教師梁文珊説,臺灣新課綱實行後,同年級語文課本文言文篇目被砍到6篇,中華傳統(tǒng)文化在臺灣的傳承令人擔憂。
蘇州昆山的華東臺商子女學校,是臺商在大陸開辦的第二所子女學校,學校的教學安排和教師薪金待遇成為臺灣老師最關(guān)心的話題?!笆艿缴僮踊挠绊懀_灣産生許多‘流浪教師’,其實到大陸執(zhí)教也是不錯的選擇。”臺北市立啟明學校特殊教育教師王韻雅説,“家人一直鼓勵我去大陸教書,這次參觀讓我開始認真考慮這個問題?!?/p>
蘇州大學的前身是創(chuàng)辦于1900年的東吳大學,彭甫堅和徐光兩位臺灣老師在蘇大看到“養(yǎng)天地正氣、法古今完人”的校訓,感到格外親切。“我們都畢業(yè)于臺灣東吳大學,沒想到這次能回母校?!毙旃馀d奮地説,“臺灣東吳大學和蘇州大學同宗同源,兩岸同胞也是同宗同源,兩岸本就是一家人?!?/p>
在南京中山陵,臺灣中華教育交流推廣協(xié)會理事長吳英黔感慨地説:“上次到中山陵,我在讀小學一年級,時間一晃已過去70多年,再次看到中山陵,它巍峨依舊?!倍卤笔辛㈠\和中學初中部教師陳月貴説:“我要把中山陵拍下來,讓學生們更好地了解孫中山這位偉人?!?/p>