科學哲學家波普爾把科學發(fā)現(xiàn)歸結(jié)為“從錯誤中學習”。在他看來，理論是試驗性的假説，它們是否成立要經(jīng)過檢驗。如果理論與實驗不相符合，就需要我們認識到錯誤並批判地加以反思，從而推動科學進步和知識增長。

　　 換個角度理解，在實驗確認之前，誰也不能斷定哪一種理論建構(gòu)是正確的，就只能通過試錯來尋找經(jīng)得起實驗檢驗的理論框架。這樣的方法論智慧，通俗表達就是：如果未來是未知的和不確定的，那麼要找到通往未來的路徑，就要允許多元嘗試和不斷試錯，並以實踐為標準來進行檢驗。

　　 放在現(xiàn)實中來考量，這對推進中國的改革發(fā)展也具有啟發(fā)意義。人們常説，中國的發(fā)展提供了一條不同於西方國家的替代性現(xiàn)代化道路，修訂著教科書上固有的“定論”。這説明，在根本方向、基本原則確定後，中國改革發(fā)展的未來有著很多種可能性。很多問題要找到適合國情的解決方案，不會有現(xiàn)成的答案，必須依靠不斷試錯，在“從錯誤中學習”的過程中尋找解決方案。

　　 可以説，一部改革開放史，就是一個不斷試錯的動態(tài)過程。安徽小崗村民按下的“紅手印”，開啟的是一場産權結(jié)構(gòu)的改革嘗試，既保留了集體所有的産權性質(zhì)，又激發(fā)了農(nóng)民的生産積極性。新千年到來時，中國剛剛加入世貿(mào)組織，那時的擔憂是民族工業(yè)能否抵擋跨國公司的衝擊，而實踐中探索出的混合所有制，既以市場換來了先進技術，又保住了中國企業(yè)的生存。在中國資本市場形成早期，鄧小平説過這樣一句話：“證券、股市，這些東西究竟好不好，有沒有危險，是不是資本主義獨有的東西，社會主義能不能用？允許看，但要堅決地試。”“堅決地試”四個字，就是一種敢於試錯的智慧和勇氣，這也是貫穿中國改革歷程的精神氣質(zhì)。黨的十八大以來，全面深化改革注重“發(fā)揮好試點對全局性改革的示範、突破、帶動作用”，就是以最小的代價進行試錯，又以最高的效率將試錯的成果全面鋪開。

　　 試錯，其實也是“試對”。改革，就是從沒有路的地方走出一條路來。改革走到今天，已經(jīng)進入深水區(qū)，如何理解“深水區(qū)”？一方面是阻力增大、風險增多，另一方面也意味著不確定性更大，要找到破解難題的辦法，更需要敢於試錯的勇氣。比如説，國企改革，如何既保留公有制的性質(zhì)同時又激發(fā)企業(yè)活力？供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，如何既化解過剩産能同時又提升供給品質(zhì)？引領經(jīng)濟新常態(tài)，如何既穩(wěn)增長、控風險同時又提品質(zhì)、增效益？在找到答案之前答案是未知的，因此，要鼓勵創(chuàng)新就必須允許試錯，要謀劃改革就必須放開嘗試。這也是為什麼，中央全面深化改革領導小組著重強調(diào)：既鼓勵創(chuàng)新、表揚先進，也允許試錯、寬容失敗。

　　 從這個意義上講，幹部不作為的最大危害還不只是耽誤工作，更在於關閉了試錯的空間，取消了探索的可能性。正因此，崇尚實幹最重要的是要鼓勵探索、允許試錯，建立寬容失敗的容錯機制。黨的十八屆六中全會強調(diào)：建立容錯糾錯機制，寬容幹部在工作中特別是改革創(chuàng)新中的失誤，這或許正是其深意所在。（李 拯）