2017年考研初試成績(jī)陸續(xù)公佈，此次報(bào)考人數(shù)首次破200萬(wàn)。根據(jù)中國(guó)高校傳媒聯(lián)盟的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，來(lái)自300多所高校850人的被調(diào)查群體中，76.71％的受訪者表示已參加過(guò)研究生考試或打算考研。（2017年03月06日《中國(guó)青年報(bào)》）。

　　自1999年高校擴(kuò)招以來(lái)，高校畢業(yè)生逐年增加。由於獲得大學(xué)教育的人數(shù)增加，本科學(xué)歷者越來(lái)越多，大學(xué)生從而感到本科學(xué)歷競(jìng)爭(zhēng)力在下降，“含金量”在降低。所以，追求高學(xué)歷，贏得競(jìng)爭(zhēng)力，似乎是大學(xué)生考研的主要?jiǎng)右颉?/p>

　　大學(xué)生畢業(yè)找工作，學(xué)歷確實(shí)是一塊“敲門(mén)磚”。是不是名校，是不是研究生，確實(shí)影響著工作的選擇。但是，客觀地講，用人單位最看重的還是畢業(yè)生的能力和素質(zhì)。能不能勝任工作崗位，能不能為單位創(chuàng)造價(jià)值才是最重要的?！笆墙鹱泳蜁?huì)發(fā)光。”如果是人才，是不怕找不到工作的。

　　其實(shí)，大學(xué)生熱衷於考研，很大多數(shù)源於對(duì)自己能力的不自信。大學(xué)本科學(xué)制一般是四年。經(jīng)過(guò)九年“寒窗”，學(xué)生進(jìn)入大學(xué)有了“功成名就”的感覺(jué)。加之與中小學(xué)完全不同的學(xué)習(xí)和管理形式，大一學(xué)生往往處?kù)缎菹⑵?、觀察期和適應(yīng)期，學(xué)習(xí)進(jìn)入角色緩慢。大四一般是學(xué)校安排的實(shí)習(xí)期，但大多數(shù)學(xué)生的時(shí)間基本用於找工作和考研上，實(shí)習(xí)參加時(shí)間的很少。也就是説，大學(xué)有效的學(xué)習(xí)時(shí)間很短。大學(xué)究竟學(xué)到了什麼，許多即將畢業(yè)的大學(xué)生自己也難説清。如果認(rèn)真學(xué)了，可能也只是書(shū)本上的東西，紙上得來(lái)終覺(jué)淺；如果沒(méi)有認(rèn)真學(xué)，可能是時(shí)間匆匆過(guò)，體寬腹中空。大學(xué)教育使學(xué)生出來(lái)，頂多是一個(gè)“毛坯”産品，不能説沒(méi)有用，至少不能直接用。學(xué)生自己也會(huì)擔(dān)心：自己能不能找到一份工作？能不能找到一份適合自己的工作？近年來(lái)，大學(xué)生找不到工作的報(bào)道實(shí)在太多！名牌大學(xué)學(xué)生回家賣(mài)肉、賣(mài)糖葫蘆的多有報(bào)道，大學(xué)生工資只有農(nóng)民工的工資水準(zhǔn)，數(shù)十萬(wàn)大學(xué)生爭(zhēng)著當(dāng)村官，等等，這些都使大學(xué)生對(duì)社會(huì)的就業(yè)門(mén)檻産生了恐懼。於是，考研就自然成了大學(xué)畢業(yè)生的最佳選擇。通過(guò)讀研，目前就業(yè)的尷尬局面可以暫時(shí)得到回避。通過(guò)讀研，可以有更多的時(shí)間等待和觀察，為就業(yè)打通道路；通過(guò)讀研，有了更高的學(xué)歷，從而也有一份就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的資本。

　　大學(xué)生考研熱，説到底，是大學(xué)生對(duì)自己的能力水準(zhǔn)心中無(wú)數(shù)，對(duì)社會(huì)的需求認(rèn)識(shí)不夠造成的。對(duì)於大學(xué)生考研，一方面，我們應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)，畢竟多學(xué)知識(shí)有益無(wú)害；另一方面，也要加以引導(dǎo)。大學(xué)要在改變教育教學(xué)方法的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)工作的指導(dǎo)和引導(dǎo)，讓大學(xué)生找到比較滿意的工作，順利就業(yè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)有所用，人盡其才。（胡海軍）