新聞背景
據(jù)臺灣媒體12日報道,民進(jìn)黨“立委”鄭麗君昨日指出,臺灣“教育部”正討論高中歷史課本有關(guān)臺灣史內(nèi)容,要求“避免以臺灣取代中國”,並以“中華文化”為主體原則。
臺灣“教育部”主要根據(jù)一份民眾建議意見,要求修改臺灣史的“歷史定位”,藉此納進(jìn)中國史範(fàn)疇。該份民眾意見要求凡提及大陸地區(qū)時,不應(yīng)簡稱“中國”,應(yīng)改稱“中國大陸”、“大陸”。另在涉及政治層面與國際關(guān)係時,應(yīng)避免以“臺灣”來取代“中華民國”的正式名稱。此外,不應(yīng)該提及“臺灣地位未定論”,凡提及臺灣地位時,應(yīng)明確説明“臺灣屬於中國”的事實,並闡明此事實從1945年起國際間無任何異議。
“文化臺獨”更可怕!馬英九必須正視文化教育領(lǐng)域的“臺獨”問題!
曾任臺灣 “高中歷史教科書課綱修訂小組委員會”成員的世新大學(xué)教授王曉波説,“對‘臺獨’教科書撥亂反正,捍衛(wèi)‘臺灣屬於中國領(lǐng)土’的地位,是決定馬英九歷史定位的問題?!?
“馬英九最該優(yōu)先處理的改革是什麼?我會毫不猶豫地説,認(rèn)真對待目前中小學(xué)教科書的‘臺獨’化,進(jìn)行教科書內(nèi)容的撥亂反正?!迸_灣前“立委”邱毅如是説。
這兩天,臺灣傳出馬“政府”在教科書問題上“撥亂反正”遭綠營攻擊的新聞。那到底臺灣中小學(xué)教科書存在哪些問題?馬英九上臺後做了些什麼?還需要做些什麼?
為此,導(dǎo)報記者昨日獨家電話採訪了王曉波教授,以及臺灣“高中歷史教科書審定委員會”成員張亞中教授。
[責(zé)任編輯:趙靜]