臺灣“教育部”所修訂的高中歷史教科書課綱，就史實(shí)部份進(jìn)行了必要的調(diào)整，因?yàn)檫@些部分在上次民進(jìn)黨八年執(zhí)政期間遭到扭曲?！敖逃俊钡淖龇ㄕ弧芭_獨(dú)”人士及其媒體大肆予以抹紅，指為“配合北京”、“矮化臺灣”、“去臺灣化”、“瘋了瘋了”。

　　臺灣《中央日報》網(wǎng)路報24日發(fā)表點(diǎn)評文章説，此一情況正是説明瞭臺灣歷史課綱的調(diào)整，已到了不能不做的地步，否則，毒害學(xué)子的“臺獨(dú)”思維將對未來的兩岸和平與臺灣安全，造成至為嚴(yán)重的危害。因此，馬英九執(zhí)政當(dāng)局應(yīng)該堅持挺住，不容違背史實(shí)的論調(diào)竟然可以透過教科書傳授給一代又一代的臺灣青少年。

　　課綱不過是把“鄭氏統(tǒng)治”，改稱“明鄭統(tǒng)治”，為何“獨(dú)派”就暴跳如雷呢？因?yàn)樗麄兎浅：ε庐?dāng)時治理臺灣的鄭成功所樹立的明朝旗幟，這樣臺灣和中國大陸的歷史聯(lián)結(jié)就彰顯出來了。然而。鄭成功是不折不扣、堂堂正正的“南明延平郡王”，怎麼可以蒙眼塞耳、自己騙自己呢？

　　課綱不過是增添“臺灣光復(fù)”、“政府遷臺”用語，就被“獨(dú)派”指為“洗腦”。然而，佔(zhàn)領(lǐng)臺灣的日本政客、軍閥，明明白白就是于1945年向中華民國政府投降，才有臺灣回歸中華大家庭；其後又因中國內(nèi)戰(zhàn)，中華民國政府與國民黨從大陸播遷來臺。把這些事實(shí)在教科書呈現(xiàn)，是極其必要的?！蔼?dú)派”就是企圖讓青年學(xué)子不了解臺灣和大陸的關(guān)係。

　　至於課綱把“中國”改稱中國大陸，乃理所當(dāng)然。過去是民進(jìn)黨執(zhí)政為了遂行“臺灣、中國，一邊一國”，而把原來正確的大陸稱呼，強(qiáng)行改為“中國”，違背了法律，現(xiàn)在只是改錯歸正而已。

　　文章最後説，再過7天即是甲午年。兩輪之前的甲午年，日本憑著擊敗中國清廷，而迫使清廷于翌年的乙未年割讓臺灣，使臺灣人淪入殖民統(tǒng)治達(dá)50年，其間，臺灣人抗日鬥爭未曾間斷，直到1945年日本投降、臺灣光復(fù)。這一段歷史曾因民進(jìn)黨執(zhí)政而被抹煞，現(xiàn)應(yīng)撥亂反正了。