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政治“夾帶”臺灣教育走彎路

2014年11月26日 07:36:00  來源:人民日報海外版
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  家住臺北文山區(qū)的吳先生,臺灣大學(xué)哲學(xué)系畢業(yè),回想起當(dāng)年考大學(xué)的情形,似乎就在昨日?!懊刻於甲x書到很晚,那個時候上大學(xué)特別是名牌大學(xué)真的不容易,大家都很拼。”吳先生説的那個時候是27年前。

  可是,上大學(xué)對於如今的臺灣年輕人來説,輕鬆簡單“80後”小彭,苗栗人,到臺南上的大學(xué)。他説:“臺大競爭還是蠻激烈的,可如果只是要有大學(xué)可以讀,真的是想讀就有的讀。有句玩笑話,臺北街上掉下一塊招牌,十之八九砸到的是大學(xué)生?!?/p>

  從鳳毛麟角到十之八九,這個變化的節(jié)點是1994年起臺灣推行“教育改革”。20年間,島內(nèi)大學(xué)迅速擴張,衍生出的還有一系列社會問題。

  20年前,全臺高校不到30所,當(dāng)時“教改”的初衷是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)和升學(xué)壓力。臺灣教師工會副理事長林金泰説,“教改”的內(nèi)容包羅萬象,含法令、師資、課程、教學(xué)、教科書、財政、學(xué)制等各方面,堪稱臺灣教育史上最劇烈的變革。當(dāng)然,“廣設(shè)高中大學(xué)”是教改最重要的內(nèi)容。

  “教改”開啟後,最直接的變化是各類大學(xué)遍地開花。20年間,數(shù)字激增到160多所。臺灣《遠(yuǎn)見》雜誌曾做過對比:新加坡500萬人口,只有4所大學(xué),即每125萬人才有一所大學(xué);臺灣2300萬人口,每14萬人口便有一所大學(xué)。

  上大學(xué)容易了,可造成教育資源的過剩,首先傷害到的也是教育本身。募集教育經(jīng)費的壓力以及少子化浪潮的衝擊,造成大學(xué)降低標(biāo)準(zhǔn)搶生源。生源匱乏,學(xué)校運營困難。而且,盲目招生衍生許多問題,例如,臺灣很多大學(xué)開設(shè)師範(fàn)專業(yè),師範(fàn)畢業(yè)生數(shù)量激增。根據(jù)臺教育部門統(tǒng)計,過去10年,有13萬人取得教師資格,只有5萬人左右進(jìn)入學(xué)校從事教職,剩下的多半隻好拎著行李箱到處兼課。

  在臺灣這樣一個“泛政治化”的社會中,“教改”還不可能是單純的教育問題。當(dāng)年各地新大學(xué)拔地而起,很多是政客為討好選民,拍腦袋做出的決策。寬進(jìn)寬出的培養(yǎng)模式,帶給臺灣的可能是人才斷層的危機。

  臺灣《聯(lián)合報》近日發(fā)表社論指出“教改”的“幾宗罪”,其中一條是“政治夾帶”,“20年‘教改’其實是政治‘本土化’的附屬品,而非著眼教育的本體,走上岔路是勢所必然”。“教改”的一大方向是教科書改革,幾次“教改”之後,“中國史”在臺灣成了“外國史”,李白也成了“外國人”。馬英九上臺後,雖然對教科書進(jìn)行撥亂反正,但很多人仍覺得力度不夠。臺大教授王曉波認(rèn)為,20年“教改”大搞“去中國化”,催生了“臺獨”新世代,也成為“太陽花學(xué)運”爆發(fā)的原因之一。

  鋻於這些情況,臺“教育部”表示,計劃5年內(nèi)撤並1/3高校,輔導(dǎo)一些大學(xué)轉(zhuǎn)型或退場。但上山容易下山難,達(dá)到這個目標(biāo)談何容易。真是:早知今日大學(xué)氾濫,不如當(dāng)初把門看嚴(yán)點。(記者 李煒娜)

 

 

 

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