“‘屁股決定腦袋’是新聞評(píng)論寫作的‘不二法門’?!敝醒朊褡宕髮W(xué)新聞學(xué)院教師岳廣鵬喜歡用風(fēng)趣的語言幫助學(xué)生更深入和清晰地理解授課內(nèi)容。不僅如此,課上,他還經(jīng)常調(diào)侃自己的一襲長髮。一句“我的個(gè)性就像頭髮一樣不受束縛”讓不少學(xué)生印象深刻,他的長髮造型也成為活躍課堂氛圍的“高效”催化劑。(10月10日《中國青年報(bào)》)
所謂的段子式課堂,主要是指老師在講課時(shí),不照本宣科,照著教案講授理論知識(shí),而是根據(jù)自己的所見所聞,在講課中穿插一些故事和段子,甚至通過調(diào)侃、自嘲等方法來活躍課堂氣氛,提升學(xué)生興趣。這位岳廣鵬老師就是這樣,不僅在講課時(shí)旁徵博引,還拿自己的一頭長髮“説事”,這種教學(xué)方法提升著學(xué)生“抬頭率”,不僅提升著課堂興趣,也提升著教學(xué)品質(zhì),可以視為是一種教育創(chuàng)新。
我們經(jīng)常可以看到這種現(xiàn)象:一些老師在講臺(tái)上講得口乾舌燥,而臺(tái)下的學(xué)生則昏昏欲睡。整個(gè)課堂死氣沉沉,沒有一點(diǎn)朝氣。造成這些現(xiàn)象,最主要的一點(diǎn)是,一些老師的講課缺乏方式方法,缺乏趣味性,無法吸引學(xué)生注意,導(dǎo)致學(xué)生懨懨欲睡。這是很多高校普遍存在的現(xiàn)象。這種情況不僅嚴(yán)重影響著教學(xué)品質(zhì),也造成勞動(dòng)浪費(fèi)。
相比之下,在講課時(shí)插入一些小故事、小段子,通過講故事來解讀理論,通過辯論來明辨是非,詮釋道理,在講課中引入一些網(wǎng)路流行語,不僅可以活躍課堂氣氛,拉近和學(xué)生的距離,增加教育親和力,讓學(xué)生在寓教于樂中領(lǐng)會(huì)知識(shí)和道理,還有助於學(xué)生的理解、消化和吸收,這樣的教學(xué)方法無疑能起到事半功倍的效果。
其實(shí),知識(shí)也需要包裝。講課也一樣?!岸巫邮健闭n堂就是對(duì)知識(shí)的一種包裝,充滿故事性的講課方式遠(yuǎn)比單調(diào)空洞的灌輸更有營養(yǎng),更加吸引人,也更加易於消化?!岸巫邮健闭n堂不僅是對(duì)老師教學(xué)方式的考驗(yàn),也考驗(yàn)著老師的知識(shí)和見識(shí)。這就需要老師將功夫下在課堂之外,積極博覽群書,注重收集故事和段子,充實(shí)課堂知識(shí),不斷滿足學(xué)生課堂需求,以此來提升教學(xué)品質(zhì),擴(kuò)展學(xué)生的視野。
當(dāng)然,就目前情況來看,“段子式”課堂還存在諸多細(xì)節(jié)缺失,有“笑果”不一定有效果。在大多數(shù)人眼裏,這種課堂寄託的還是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)理念的更新期盼:傳統(tǒng)課堂能汲取“段子式”課堂的優(yōu)勢(shì),兩者相輔相成,將一些有利的教學(xué)成果轉(zhuǎn)化到實(shí)際教育過程中。
不過,新時(shí)期如何改進(jìn)教學(xué)方式,提高教學(xué)品質(zhì),是一個(gè)值得思考的問題?!岸巫邮健闭n堂為教學(xué)改革和教育創(chuàng)新,無疑提供了很好的借鑒。(臺(tái)灣網(wǎng)網(wǎng)友:朱雀丹心)
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