“資優(yōu)教育一本萬(wàn)利。”日前,在臺(tái)灣師範(fàn)大學(xué)舉辦的2010兩岸資優(yōu)與創(chuàng)造力教育發(fā)展研討會(huì)上,臺(tái)灣地區(qū)教育部門負(fù)責(zé)人致詞中的這句話,給兩岸與會(huì)人員以深刻印象。
一個(gè)時(shí)期以來(lái),人才問(wèn)題成為社會(huì)熱議話題,其中,拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)又是議題中的焦點(diǎn)。港臺(tái)所稱資優(yōu)教育,即超常人才教育、英才教育,也就是我們通常所説的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。港臺(tái)及世界一些國(guó)家和地區(qū)的快速發(fā)展,無(wú)不與本地區(qū)重視超常人才教育有著密切關(guān)係。
臺(tái)灣:資優(yōu)教育是教育的重點(diǎn)和核心
研討會(huì)上,臺(tái)灣地區(qū)教育部門負(fù)責(zé)人認(rèn)為,人類最偉大的寶藏就是精英的創(chuàng)意與貢獻(xiàn)。如果沒有他們,人類就不會(huì)進(jìn)步那麼快,讓精英成長(zhǎng)是世界的責(zé)任。臺(tái)灣地區(qū)將資優(yōu)教育作為教育的重點(diǎn)和核心,主要出自對(duì)人才的需要和滿足個(gè)人發(fā)展的需要,並希望以其促進(jìn)教育改革、提高教育品質(zhì)。
1973年,臺(tái)灣地區(qū)教育部門開始推行資優(yōu)教育,迄今已有37年曆史。1984年以來(lái),臺(tái)灣地區(qū)的資優(yōu)教育從開始的實(shí)驗(yàn)階段走向法制化軌道。由於有相關(guān)法律法規(guī)及經(jīng)費(fèi)的保障,臺(tái)灣地區(qū)的資優(yōu)教育能夠落實(shí)到學(xué)校的正常教學(xué)之中。
目前,臺(tái)灣地區(qū)的資優(yōu)教育成績(jī)突出,先後有兩位資優(yōu)教育大師擔(dān)任世界天才兒童協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng):一位是臺(tái)灣師範(fàn)大學(xué)教育學(xué)院原院長(zhǎng)吳武典教授,另一位是現(xiàn)臺(tái)東大學(xué)校長(zhǎng)蔡典謨教授。
據(jù)蔡典謨介紹,在臺(tái)灣地區(qū),從事超常教育的教師需要經(jīng)過(guò)特殊培訓(xùn)並取得資優(yōu)教師資格證書。超常學(xué)生與普通學(xué)生的認(rèn)知能力、情緒發(fā)展等都不同,怎樣設(shè)計(jì)課程、怎樣編寫教材、採(cǎi)用什麼教育教學(xué)方式等,教師只有經(jīng)過(guò)特殊培訓(xùn)才能給予學(xué)生適當(dāng)?shù)慕逃E_(tái)灣地區(qū)有13所大學(xué)和師範(fàn)院校設(shè)有特殊教育係,培訓(xùn)從事超常教育的教師,並且若干所大學(xué)設(shè)超常教育專業(yè)博士班。
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