2、 大臺北地區(qū)名校林立，高教資源最為豐富。

　　大臺北地區(qū)無疑是在臺灣上大學(xué)的首選。臺灣最好的公立、私立院校有不下七成都位於這一區(qū)域。另外，發(fā)達的公共交通系統(tǒng)、繁榮的經(jīng)濟社會、豐富多彩的文化體驗都將為學(xué)生課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造極佳的氛圍。而各高校之間的資源共用以及應(yīng)接不暇的各類社團活動、講座、沙龍，為學(xué)生提供多元的休閒或充電的選擇。

　　3、 高校資源共用程度高，校際合作緊密，群聚效應(yīng)強。

　　臺灣高校的資源共用程度高是筆者個人體會頗深的一大特色。臺灣各高校除了廣泛參與國際合作，訂立各類境外交流協(xié)議之外，也積極在臺灣內(nèi)部建立校際合作網(wǎng)路。其中代表性的大學(xué)聯(lián)盟有：臺灣聯(lián)合大學(xué)系統(tǒng)、臺灣綜合大學(xué)系統(tǒng)、臺灣歐洲聯(lián)盟中心、臺北聯(lián)合大學(xué)系統(tǒng)、臺灣教育大學(xué)系統(tǒng)、中臺灣大學(xué)系統(tǒng)、高雄學(xué)園等。

　　這些大學(xué)系統(tǒng)的合作通常包括程度不一的跨校選修、跨校交換、跨校轉(zhuǎn)係、體育聯(lián)盟、合作研究、聯(lián)合招生等。這些合作使得系統(tǒng)內(nèi)任一學(xué)校的學(xué)生都可分享系統(tǒng)內(nèi)其他院校的教學(xué)、活動資源，促進了不同院校之間的師生交流。這也使得教授能夠到供職單位之外的其他院校兼任授課，而課堂內(nèi)外亦隨處可見來自其他院校的修課、旁聽學(xué)生。另外，轉(zhuǎn)學(xué)考和跨校轉(zhuǎn)係申請也成為學(xué)生的備選項。

　　廣泛深入的校際合作充分利用了臺灣各地區(qū)“一日生活圈”的交通優(yōu)勢，並整合各院校的辦學(xué)特色，在優(yōu)勢互補之下達成了很強的群聚效應(yīng)。

　　(二)各縣市分佈與重點高校推薦

　　在對全臺高校地理分佈進行總體分析之後，筆者對各縣市的高校分佈及區(qū)域重點高校進行梳理與總結(jié)，以供考生進一步參考。

　　1、高校地區(qū)、縣市分佈統(tǒng)計：

　　資料來源：筆者自行整理，取自官方資料