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潘錫堂:提升臺(tái)灣競(jìng)爭(zhēng)力 化“人才危機(jī)”為轉(zhuǎn)機(jī)

2012年07月12日 08:51:00  來(lái)源:臺(tái)灣網(wǎng)
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  近年來(lái)由於臺(tái)灣的人力資源出現(xiàn)嚴(yán)重的供需失衡問(wèn)題,導(dǎo)致臺(tái)灣“人才危機(jī)”。為此,臺(tái)灣淡江大學(xué)大陸研究所教授潘錫堂今日在《海峽導(dǎo)報(bào)》撰文表示,臺(tái)灣人才培育失去方向感,解決臺(tái)灣“人才危機(jī)”誠(chéng)屬不易,但有改革總比不改革好,臺(tái)灣官産學(xué)界應(yīng)齊心一致努力推動(dòng)各項(xiàng)改革,用以厚植臺(tái)灣的人力資源,提升臺(tái)灣的整體競(jìng)爭(zhēng)力,化“人才危機(jī)”為轉(zhuǎn)機(jī)。

  全文摘編如下:

  馬英九日前出席臺(tái)灣 “中央研究院”院士會(huì)議開(kāi)幕典禮時(shí)指出,臺(tái)當(dāng)局已于2年前開(kāi)始推動(dòng)“彈薪計(jì)劃”,未來(lái)將繼續(xù)努力,加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)、科技及人才等三方面的連結(jié)。

  眾所週知,面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代來(lái)臨的挑戰(zhàn),人力資源已成為全球各成員是否能保存競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的最重要關(guān)鍵,缺乏天然資源的臺(tái)灣更是如此。本來(lái)臺(tái)灣因擁有充沛的高素質(zhì)人力資源,故能締造往昔全球讚譽(yù)的“臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)奇跡”。然而,近年來(lái)由於臺(tái)灣的人力資源出現(xiàn)嚴(yán)重的供需失衡問(wèn)題,因此臺(tái)灣“人才危機(jī)”也成為此次“中研院”院士會(huì)議討論的焦點(diǎn)之一,院士們普遍認(rèn)為,臺(tái)灣在政策、教育、科研及産學(xué)合作等層面,均有不少亟待改革之處?!?/p>

  歸根究底,當(dāng)前臺(tái)灣出現(xiàn) “人才危機(jī)”,主要有如下幾個(gè)面向:第一,研究基礎(chǔ)科學(xué)的人愈來(lái)愈少;第二,高階人力的流失;第三,人才培育與産業(yè)發(fā)展未能密切結(jié)合。深究這些造成“人才危機(jī)”的主客觀因素,有的是冰凍三尺非一日之寒;有的則是臺(tái)灣民眾觀念上的繆誤,欠缺宏觀的全球格局,遇事動(dòng)輒“濫情與理盲”。如何找出“人才危機(jī)”的原因,下定決心、痛加改革,官、産、學(xué)各界均責(zé)無(wú)旁貸。 

  首先是,基礎(chǔ)科學(xué)系全球各成員發(fā)展壯大之本,各經(jīng)濟(jì)強(qiáng)權(quán)莫不重視基礎(chǔ)科學(xué)的研究。在臺(tái)灣,大學(xué)或?qū)W術(shù)研究單位大多重視應(yīng)用科學(xué),選擇基礎(chǔ)科學(xué)者相對(duì)減少許多。短期內(nèi)仍難看出其嚴(yán)重性,但長(zhǎng)此以往,目前臺(tái)灣在光電等應(yīng)用科學(xué)的優(yōu)勢(shì)地位,必然因?yàn)闆](méi)有基礎(chǔ)科學(xué)人才的支撐而難以為繼?!?/p>

  其次,在全球化時(shí)代,世界高階人力的流動(dòng)原屬必然,只是臺(tái)灣的情況是出去的多、進(jìn)來(lái)的少,故成為此次“中研院”院士會(huì)議學(xué)者專家口中的人力“凈輸出者”。其實(shí),去年8月由“中研院院長(zhǎng)”翁啟惠發(fā)起、産學(xué)者領(lǐng)袖共同連署的“人才宣言”就直言,臺(tái)灣的環(huán)境對(duì)海外人士不友善、留不住好的人才;宣言建議當(dāng)局應(yīng)成立特別研議委員會(huì),檢討教育政策、修改法規(guī)、改善當(dāng)局官員待遇,落實(shí)“科技基本法”,做到“公教分軌”;並主張通盤放寬海外人士就業(yè)、居留與退休等“不合時(shí)宜”的限制,適時(shí)檢討臺(tái)灣的移民政策,以吸引更多的人才?!?/p>

  再者,此次院士會(huì)議中不少院士鹹認(rèn)為,臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的困境,可歸因於人才、科技、經(jīng)濟(jì)等三個(gè)層面的連結(jié)斷裂,這足以説明臺(tái)灣高等教育人才的培育,的確出現(xiàn)一些問(wèn)題,諸如其一,産業(yè)界人士常抱怨學(xué)生的技術(shù)能力不足,公司找不到適當(dāng)人才;其二,為産學(xué)合作機(jī)制不足;其三則是島內(nèi)大學(xué)的“量”增加太快,“質(zhì)”卻未能隨之提升?!?/p>

  正因如此,臺(tái)灣宏鸉創(chuàng)辦人施振榮日前提出“學(xué)士黑手”(“黑手”是傳統(tǒng)社會(huì)對(duì)製造業(yè)工人的稱呼)的概念,認(rèn)為教育部門應(yīng)將科技大學(xué)定位為培養(yǎng)世界級(jí)“學(xué)士黑手”的搖籃,為臺(tái)灣成為研發(fā)及全球運(yùn)籌中心提供高品質(zhì)的技術(shù)人才。由於臺(tái)灣十幾年來(lái)大學(xué)激增,訓(xùn)練出來(lái)的大學(xué)畢業(yè)生卻高不成、低不就,此乃因目前大學(xué)偏重理論式的教育,無(wú)法産生熟悉技術(shù)又懂得原理的學(xué)士,企業(yè)也難以找到足堪任用的人才,以致造成教育和市場(chǎng)的脫節(jié),臺(tái)灣青年就業(yè)困難。施振榮之倡議是希望大學(xué)訓(xùn)練出高品質(zhì)的技術(shù)人才,藉以解決人才培育失去方向感的危機(jī)。 

  誠(chéng)如馬英九強(qiáng)調(diào),當(dāng)局將會(huì)持續(xù)培育、延攬及留住人才。而臺(tái)灣民眾也應(yīng)體認(rèn),解決臺(tái)灣“人才危機(jī)”誠(chéng)屬不易,但有改革總比不改革好,“中研院”“人才宣言”公佈之後,立即引起臺(tái)灣社會(huì)各界廣泛的迴響,官産學(xué)界齊心一致努力推動(dòng)各項(xiàng)改革,用以厚植臺(tái)灣的人力資源,提升臺(tái)灣的整體競(jìng)爭(zhēng)力,化“人才危機(jī)”為轉(zhuǎn)機(jī)。

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