臺灣網(wǎng)8月11日消息　據(jù)臺灣“中央社”報道，為讓孩子快樂學(xué)習(xí)、減輕壓力，臺當(dāng)局“教育部”推動“書包減重計劃”，除了補(bǔ)助中小學(xué)購置置物櫃，也培養(yǎng)學(xué)生每天整理書包的習(xí)慣。

　　學(xué)齡期的學(xué)童骨骼可塑性大，加上肌肉發(fā)育不完全，若有不正常外力介入，可能造成脊柱側(cè)彎或肌肉、韌帶拉傷。臺當(dāng)局“教育部”表示，書包超重不利脊柱發(fā)展，如雙肩書包易造成脊椎側(cè)彎、側(cè)背式書包則會導(dǎo)致肩膀骨骼變形，造成斜肩，甚至抑制身高發(fā)展。

　　為使學(xué)童骨骼正常發(fā)展，減少學(xué)童壓力源，臺當(dāng)局“教育部”推動“書包減重計劃”，一方面補(bǔ)助公立中小學(xué)購置低年級教室置物櫃，以改善學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，同時和親師合作，協(xié)助孩子養(yǎng)成整理書包的好習(xí)慣。

　　臺當(dāng)局“教育部”表示，教師在放學(xué)前應(yīng)叮嚀學(xué)生應(yīng)確實整理書包，並提醒學(xué)生時常整理置物櫃，教導(dǎo)哪些物品適合放在置物櫃，並倡導(dǎo)書包過重對學(xué)生造成的影響；家長購買書包時也應(yīng)考慮空書包重量，並叮嚀孩子整理書包，不攜帶不必要的物品到學(xué)校。

　　臺當(dāng)局“教育部”也建議，老師和家長應(yīng)協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成每天自主整理書包、家中書桌與學(xué)校置物櫃的習(xí)慣，學(xué)習(xí)讓書包重量（含手提物品）低於體重的12.5%，同時安心使用學(xué)校設(shè)備，如將書放在班級置物櫃、使用學(xué)校飲水機(jī)等，而課外讀物不必都借回家，也可在圖書館閱讀，以減輕書包重量。（臺灣網(wǎng) 高旭）