“阿裏的條件很艱苦，但是的確能考驗(yàn)人、磨煉人。三年的阿裏之緣，讓我和群眾的血肉聯(lián)繫加強(qiáng)了，讓我的生命著色、閃光，我將永生難忘這一段歲月?！眻A滿完成三年援藏任務(wù)歸來的陜西理工學(xué)院副教授黨軍國説?！　　?/p>

　　2010年7月，根據(jù)組織安排，作為陜西省第六批援藏幹部中的一員，陜西理工學(xué)院經(jīng)法學(xué)院黨軍國到被稱為“世界屋脊的屋脊”的西藏阿裏地區(qū)，開展為期三年的援藏工作。當(dāng)該院黨委書記張義明和經(jīng)法學(xué)院的老師們?yōu)樗蛣e壯行的那一刻，他深知，這是上級(jí)組織的重托，是學(xué)院黨委的信任，是一份光榮的責(zé)任，也是人生一次難得的歷練，他決心一定要好好珍惜這次機(jī)會(huì)，踏踏實(shí)實(shí)為阿裏做點(diǎn)事。

陜西理工學(xué)院優(yōu)秀援藏幹部黨軍國

　　真情融入，為幹部教育傾心付出

　　“出發(fā)前我想到了阿裏的條件艱苦，但是到達(dá)那裏時(shí)，看到的情況卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我想像中的還要艱苦”，黨軍國説，“氣候惡劣，交通不便，經(jīng)常停電停水，冬天沒有暖氣供應(yīng)，做出的飯半生半熟，缺氧嚴(yán)重，身體常感不適，辦公室和宿舍合二為一，阿裏地區(qū)新華書店還不如咱們校門口的書店規(guī)模大” 。然而，面對(duì)這樣艱苦的環(huán)境下，他沒有害怕更沒有退縮，而是選擇了堅(jiān)守，以一個(gè)共産黨員強(qiáng)烈的使命感、責(zé)任感和事業(yè)心，義無反顧地全身心投入到支援阿裏的幹部教育事業(yè)中，而且一幹就是三年。　　　

　　初來伊始，黨軍國一方面和他所援藏的阿裏地委黨校的幹部、教師們加強(qiáng)溝通交流，熟悉工作環(huán)境；一方面走街串巷，深入了解阿裏的歷史文化、民族風(fēng)俗，和藏族同胞學(xué)藏語、唱藏歌、跳藏舞、吃藏餐，努力從感情、語言、習(xí)俗乃至生活方式上貼近藏胞。他甘當(dāng)小學(xué)生，虛心向當(dāng)?shù)貛植咳罕妼W(xué)習(xí)，真心與邊疆幹部群眾手拉手心連心，以真情催開友誼之花。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，他很快融入到了阿裏黨校的幹部教師、普通學(xué)員和當(dāng)?shù)厝罕娭校诟惺艿剿麄兇緲?、智慧，?jiān)韌、勇敢性格的同時(shí)，更感到肩上一份沉甸甸的責(zé)任?！　　?/p>

　　他把阿裏當(dāng)成了自己的第二故鄉(xiāng)。在黨校幹部教育工作中，他把黨的最新理論成果和內(nèi)地先進(jìn)的理念帶到課堂，在高原反應(yīng)強(qiáng)烈、腸胃不適長達(dá)一個(gè)多月、只能靠每天喝稀飯度日的情況下，依然堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，精心開展課堂教學(xué)。他用藏族學(xué)員熟悉的語言作為講課語言，用藏族學(xué)員熟悉的事例作講課案例，針對(duì)藏族學(xué)員具體接受特點(diǎn)，將深刻的理論用通俗的教學(xué)語言表達(dá)出來，讓他們聽課後記得住、理解深、忘不掉。為了把最新資訊及時(shí)傳遞給學(xué)員，他克服資料短缺的困難，千方百計(jì)利用有限條件及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)員每次學(xué)習(xí)都能體會(huì)到耳目一新的感覺。課餘時(shí)間，他深入阿裏地區(qū)的革吉、改則、噶爾等縣進(jìn)行調(diào)研，了解邊疆民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化情況，及時(shí)掌握基層群眾所思所想所盼，為幹部思想教育和教學(xué)工作積累第一手材料。援藏三年來，他為阿裏地委黨校承擔(dān)了縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)幹部、青年幹部、科級(jí)幹部、初中級(jí)專業(yè)技術(shù)人員政治理論專題培訓(xùn)，企業(yè)管理人員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記社會(huì)管理專題培訓(xùn)和科學(xué)發(fā)展觀專題培訓(xùn)共58個(gè)班次；主講了深刻把握科學(xué)發(fā)展、繼續(xù)著力推進(jìn)西藏跨越式發(fā)展，中央第五次西藏工作會(huì)議精神，黨的十八大精神，習(xí)近平總書記系列講話等專題講座60余場；培訓(xùn)各級(jí)各類幹部1900余人次，其中培訓(xùn)各類幹部794人，少數(shù)民族幹部548人。學(xué)員們喜歡聽他的課，更欽佩他的敬業(yè)精神，大家對(duì)這個(gè)陜西來的淳樸、謙遜、低調(diào)、敬業(yè)的大學(xué)教授留下了深刻印象，評(píng)價(jià)中常常充滿了敬意與感激之情。