陜西理工學院幹部黨軍國在西藏阿裏地區(qū)地委會堂對地直機關工委幹部宣講黨的十八大精神

　　甘為人梯，為人才培養(yǎng)添磚加瓦

　　援藏期間，除了搞好教學，黨軍國還甘為人梯，熱心幫助扶持青年教師成長，為阿裏黨校的師資人才培養(yǎng)和科學研究添磚加瓦。他主動與阿裏黨校的青年教師羅承財、龔超結成了“傳幫帶”對子，經(jīng)常與兩位老師交流思想、探討教學，不僅把自己積累的教學經(jīng)驗毫無保留地教給他們，還注重從人生觀、教師職業(yè)道德、教學理念方面、教學、科研等方面對他們進行引導，通過帶師德、帶教學、帶課題、帶特長，幫助青年教師在師德、教學、科研能力上進行提升。通過他的言傳身教，兩位老師對幹部教育工作有了更深刻的認識和理解，工作的責任心、事業(yè)心和創(chuàng)新協(xié)作意識也大大增強，不僅學會了運用現(xiàn)代教育技術進行教學，也對科研方法與程式、科研報告與論文寫作方法有了深入了解和掌握。在他的悉心指導下，羅承財老師撰寫的學術論文《新形勢下少數(shù)民族新聞工作的敏感點》在省級刊物上公開發(fā)表，2012年還考上了碩士研究生。在給黨老師的來信中，羅承財對他説：“你是我教學上的領路人，學術上的導師，更是我人生之路上永遠銘記的一位良師益友”。根據(jù)新形勢下培養(yǎng)高素質幹部隊伍需要完善教育教學內(nèi)容、創(chuàng)新教育教學形式的要求，黨老師撰寫了《切實增強幹部教育培訓的針對性和實效性》、《增強幹部教育培訓針對性要在實效和管用上下功夫》等多篇教學研究理論文章，與黨校老師、學員們共同進行探討並積極付諸於教學實踐，大大促進了教育教學品質的提高。在做好幹部培訓和課堂教學的同時，他帶領當?shù)亟處熞黄鹫归_科學研究，成功申報了省部級研究課題《對口支援與提升自我發(fā)展能力研究—以陜西、河北援助阿裏地區(qū)為例》，填補了阿裏地委黨校省部級研究課題的長期空白。

　　敬業(yè)奉獻，為民族團結牽線搭橋

　　阿裏地處祖國最邊防地區(qū)，也是西藏反分裂鬥爭的最前沿陣地，國際國內(nèi)形勢變化無時無刻不影響著民族團結和穩(wěn)定工作。進藏以來，黨軍國自覺貫徹執(zhí)行黨的民族政策，為社會穩(wěn)定和民族團結牽線搭橋。他多次深入當?shù)剞r(nóng)牧區(qū)、寺廟、企事業(yè)單位，向當?shù)厝罕娦v黨的民族宗教政策、延安精神、十七屆六中全會精神、全國兩會精神、黨的十八大精神；在西藏和平解放60週年等各個敏感時段，嚴格執(zhí)行值班紀律，認真做好值班記錄，參與阿裏黨校帶班、值班160余次；每年春節(jié)剛過，他就立即動身，冒著高原氣溫嚴寒、道路不便、極限缺氧的艱苦及時進藏，到阿裏值班，確保藏族同胞過好安定祥和的藏曆新年。授課之餘，他還積極參加阿裏抗洪搶險，為阿裏孔繁森小學、亞東縣地震災民、陜南災區(qū)捐款捐物；並隨陜西省援藏工作隊一起下到當?shù)鼗鶎诱{(diào)研，和農(nóng)牧民一起參加生産勞動，幫助農(nóng)民收割紫花苜蓿等?！?/p>

　　三年來，黨軍國把組織的信任、黨員的責任和群眾的期望作為援藏工作的巨大動力，頑強克服當?shù)貝毫幼匀粭l件，為阿裏幹部教育和人才培養(yǎng)履職盡責，他兢兢業(yè)業(yè)，淡泊名利，用自己的辛勤和汗水向組織和阿裏人民呈交了一份合格、滿意的答卷。他的無私奉獻和所做出的成績，得到了西藏自治區(qū)黨委、阿裏黨校、當?shù)貙W員和藏漢幹部群眾的廣泛認同與好評，被西藏自治區(qū)黨委、政府評為優(yōu)秀援藏幹部，被阿裏地委黨校評為先進工作者、優(yōu)秀教師、年度考核優(yōu)秀幹部，並受到各級組織的表彰獎勵。