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    創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的困惑與期待

    2016-01-04 10:38:00    來源:全球創(chuàng)業(yè)網(wǎng)    

      “站在風(fēng)口上,豬也能飛起來”,知名投資人雷軍用這句話形容網(wǎng)際網(wǎng)路大潮對從業(yè)者的推動力量。如今的高校裏,創(chuàng)業(yè)無疑是最大的風(fēng)口。

      據(jù)《中國大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》(2015)顯示,2014屆大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)比例為2.9%,比2013屆、2012屆分別提高0.6%、0.9%,創(chuàng)業(yè)比例呈持續(xù)增長態(tài)勢。然而,北京航空航太大學(xué)團(tuán)委對今年“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽中本校項(xiàng)目的後續(xù)跟蹤顯示,多數(shù)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生在遭遇挫折後便放棄了創(chuàng)業(yè)夢想,只有不到5%的參賽項(xiàng)目半年後還在堅(jiān)持。兩組數(shù)據(jù)的反差引人深思。那麼,導(dǎo)致這種局面的原因是什麼?風(fēng)口中的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者,又有哪些困惑與期待呢?

      “選擇創(chuàng)業(yè)就是選擇一種生活方式”

      北京航空航太大學(xué)的賈澤浩現(xiàn)在是浩恒征途科技有限公司的副總裁。這家研發(fā)工業(yè)級無人機(jī)的創(chuàng)業(yè)公司今年五月獲得了創(chuàng)新工場的400萬天使投資。談到創(chuàng)業(yè)的初衷,賈澤浩説:“團(tuán)隊(duì)的幾個夥伴家在吉林、內(nèi)蒙古的農(nóng)村,當(dāng)?shù)剞r(nóng)民給農(nóng)田噴藥費(fèi)力費(fèi)時(shí)還有中毒的危險(xiǎn)。當(dāng)時(shí)就想著用自己的知識做一款適用於大田的噴藥無人機(jī),幫助鄉(xiāng)親。”可創(chuàng)業(yè)的過程非常艱辛,合夥人曲偉男告訴記者:“別看成本一兩千的消費(fèi)級無人機(jī)飛得也挺好,但軸距一米多、載重幾十斤的工業(yè)級無人機(jī)比消費(fèi)級無人機(jī)研發(fā)難度高出一大截。2012年開始做,早先的工作常態(tài)是‘996’,早九點(diǎn)上班,晚九點(diǎn)下班,一週幹六天,現(xiàn)在都是朝九晚十二,一週要幹七天。”

      勤奮只是第一步,對多數(shù)初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)來説,更大的挑戰(zhàn)是資金。賈澤浩曾做過大學(xué)生旅遊和高中大學(xué)銜接培訓(xùn)班兩個創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,為了研發(fā)無人機(jī),他將前兩個項(xiàng)目所積攢的“第一桶金”全部拿出,再加上家長們的贊助,前期投入了幾十萬。“今年四月,創(chuàng)新工場的天使投資談到第七輪,工程樣機(jī)快出了,但資金快沒了,當(dāng)時(shí)最焦慮,因?yàn)樵S多創(chuàng)業(yè)都是在快出成果時(shí)資金鏈斷掉失敗的。所幸創(chuàng)新工場看好北航學(xué)生做無人機(jī)的技術(shù)優(yōu)勢,這個項(xiàng)目沒有黃掉。”那些艱難時(shí)刻,賈澤浩記憶猶新。

      賈澤浩説:“創(chuàng)業(yè)是一件很苦的事情,選擇創(chuàng)業(yè)就是選擇了一種生活方式。我們就是覺得應(yīng)該創(chuàng)造價(jià)值幫到更多的人,這比單純賺錢要有意義得多。”

      社會氛圍好了,但不乏渾水摸魚的人

      北航的研一學(xué)生潘琛從大一就開啟了創(chuàng)業(yè)之路,她感到針對創(chuàng)業(yè)的社會氛圍轉(zhuǎn)變很大。“剛開始註冊一個公司,三個月都沒註冊下來,因?yàn)樾∥⒐镜馁~戶根本沒有銀行願意接受,至少等半年。而在學(xué)校的孵化器裏幾天就能完成。”但她同時(shí)發(fā)現(xiàn),火熱的創(chuàng)業(yè)潮流下,並非每個人都是踏踏實(shí)實(shí)做創(chuàng)業(yè)。“各種創(chuàng)業(yè)大賽非常多,但許多學(xué)生都是衝著獎金去的,靠想、靠忽悠出來的項(xiàng)目,得了獎就沒下文了。”

      北京科技大學(xué)大二學(xué)生楊國慶開了一家名為“孟子居”的零食公司。來自孟子故里的他告訴記者:“創(chuàng)業(yè)大賽獲獎就能評優(yōu)加分,很多同學(xué)衝著加分參與到團(tuán)隊(duì)中。”令他苦惱的是,比賽一結(jié)束,團(tuán)隊(duì)人員就得大換血。“我是真想做這件事的,但大家的想法並不一致。”

      專利保護(hù),“多挖兩道護(hù)城河”

      潘琛的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是研發(fā)用於鞋樣定制的腳型測量器,她用了三年時(shí)間拉起一支15人的團(tuán)隊(duì),研發(fā)出了腳型測量手機(jī)App和一套硬體機(jī),可將同類産品的價(jià)格從20萬元降低到2萬元。但一次談判經(jīng)歷令她對産品創(chuàng)新前途産生了迷惘。

      “對方是一家很大的跨國公司,價(jià)錢沒有談攏。臨走時(shí),對方撂下一句話:‘我們拿你一臺樣機(jī)送到深圳,一個月倣出來,價(jià)錢比你便宜一半。’”潘琛無奈地説,“一直更新?lián)Q代很累,我們打算等二代機(jī)出來就把硬體打包賣掉。”

      賈澤浩對創(chuàng)新之難也深有感觸。他説:“現(xiàn)在靠創(chuàng)新去獲得成功的確太難。一個小公司靠一個創(chuàng)新點(diǎn)去和大公司競爭基本不可能,你研發(fā)半年,有了一個亮點(diǎn),人家一個星期就給你破解了。我們都有被人倣冒的經(jīng)歷。”

      北京科技大學(xué)博士生汪英暉在做車位閒時(shí)租賃的項(xiàng)目。面對抄襲和模倣,他的辦法是“多挖兩道護(hù)城河”。“一開始我們只線上上App做資訊共用,後來我們跑了北京900多個小區(qū),根據(jù)實(shí)地情況做了車位鎖、充電樁等智慧硬體,雖然比較苦,但是線上線下兩道護(hù)城河,就有一定的壁壘了。”

      大連理工大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長馮林介紹,國外大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的範(fàn)例大多依靠獨(dú)有的核心技術(shù),他認(rèn)為:“基於創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)才是未來大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的發(fā)展方向。”由此看來,專利保護(hù)的工作還是任重而道遠(yuǎn)。採訪中,賈澤浩分享了自己保護(hù)專利的心得,“我們團(tuán)隊(duì)的專利比較多,有十幾項(xiàng)專利,可以形成一定的技術(shù)壁壘,另外就是要與智慧財(cái)産權(quán)局合作,充分利用孵化器和風(fēng)投的法務(wù)幫助。”

      給一把梯子,還要一本通訊錄

      據(jù)有關(guān)調(diào)查,全國有超過82%的高校已經(jīng)開設(shè)了創(chuàng)業(yè)課程,但“創(chuàng)業(yè)能不能教、怎麼教”仍然爭論不休。一位北京高校的輔導(dǎo)員告訴記者,自己所在校的創(chuàng)業(yè)課是選修的,幾個輔導(dǎo)員每人上兩周,大家都挺累,但講臺下的學(xué)生卻越來越少。

      北京科技大學(xué)團(tuán)委學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心主任張劍介紹,校方偏重於實(shí)際創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗(yàn)傳授,常常邀請創(chuàng)業(yè)五至七年的企業(yè)家來校講課,“我們認(rèn)為這個時(shí)期能夠立足的創(chuàng)業(yè)者,他的經(jīng)驗(yàn)對學(xué)生創(chuàng)業(yè)的幫助是最大的,站在學(xué)生的角度也最切實(shí)際。”

      潘琛認(rèn)為,“創(chuàng)業(yè)教育就是給學(xué)生一把梯子,告訴學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要注意些什麼,有心人自然會沿著梯子找到路。”同時(shí),她感到學(xué)校提供的通訊錄很有幫助,“以前自己去敲門、跑展銷會走了不少彎路,現(xiàn)在通過學(xué)校對接企業(yè)會更靠譜一些。”

      “目前社會上的科技園區(qū)、産業(yè)園區(qū)側(cè)重於創(chuàng)業(yè)企業(yè)的效益和成長性,對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)興趣不大、支援力度不強(qiáng)。”遼寧省大學(xué)生就業(yè)局創(chuàng)業(yè)部部長陳森指出。他建議,政府相關(guān)職能部門還需建立更有效的社會各方聯(lián)動機(jī)制,集合政策、場地、資金和項(xiàng)目資源,鼓勵科技園區(qū)優(yōu)先扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。“創(chuàng)造好的條件,但對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成敗不能太功利,失敗也應(yīng)當(dāng)?shù)玫綄捜荨!标惿h。

    編輯:陳文韜

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