2015-10-10 09:18:00 來(lái)源:人民網(wǎng)
人民網(wǎng)南昌10月9日電 “創(chuàng)業(yè)”對(duì)於眾人來(lái)講是個(gè)並不陌生的詞彙,尤其是現(xiàn)在不少大學(xué)生在畢業(yè)後走上創(chuàng)業(yè)道路。9日,在江西省“網(wǎng)際網(wǎng)路+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽大會(huì)上,本網(wǎng)獲悉,目前,江西省高校設(shè)立的專門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)機(jī)構(gòu)達(dá)到167個(gè),全省高校有大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)2800個(gè),這些都為大學(xué)生畢業(yè)後創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),是國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的永恒動(dòng)力。大學(xué)生充滿活力、懷揣夢(mèng)想、富有進(jìn)取精神,是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的生力軍?!苯魇〗逃龔d廳長(zhǎng)葉仁蓀説,加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,對(duì)加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、深化高等教育領(lǐng)域綜合改革、促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展和實(shí)現(xiàn)我省與全國(guó)同步全面建成小康社會(huì)具有深遠(yuǎn)的影響。
據(jù)了解,在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)方面,江西省已建成各類平臺(tái)1775個(gè),其中國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)62個(gè)?!疤貏e是眾創(chuàng)空間、咖啡屋等新型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái),從無(wú)到有地發(fā)展起來(lái)?!比~仁蓀介紹,在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)方面,全省高校設(shè)立的專門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)機(jī)構(gòu)達(dá)到167個(gè),全省高校有大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)2800個(gè),在校大學(xué)生創(chuàng)辦的創(chuàng)業(yè)機(jī)構(gòu)達(dá)到882個(gè),今年上半年創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效益近1.6億元。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)方面,全省高校有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專職教師709名、兼職教師1142名。在資金統(tǒng)籌投入方面,近三年來(lái)省財(cái)政安排了4500萬(wàn)元大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專項(xiàng)資金,全省高校用於創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的經(jīng)費(fèi)達(dá)17.8億多元,其中用於創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)建設(shè)的資金達(dá)17億多元。在新創(chuàng)業(yè)類大賽方面,近三年來(lái)江西省大學(xué)生在國(guó)際和全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類大賽中爭(zhēng)金奪銀,共獲得國(guó)際競(jìng)賽金獎(jiǎng)(一等獎(jiǎng))23項(xiàng)、全國(guó)競(jìng)賽金獎(jiǎng)(一等獎(jiǎng))702項(xiàng),實(shí)現(xiàn)了多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)突破,涌現(xiàn)了一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型,展現(xiàn)了良好的風(fēng)采。
儘管高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育取得了階段性成果,但也還存在不少亟待解決的問(wèn)題?!氨热?,一些高校重視不夠、理念滯後,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育還是‘兩張皮’,對(duì)創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)重視不夠;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育只注重少數(shù)有意願(yuàn)的學(xué)生,對(duì)全體學(xué)生的關(guān)注不夠;高校與有關(guān)部門、科研院所、行業(yè)企業(yè)協(xié)同育人的機(jī)制還不健全,共同高效推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的合力不夠,等等。”葉仁蓀認(rèn)為,“雙創(chuàng)”的未來(lái)和希望寄託在有知識(shí)的年輕一代。塑造具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念的一代新人,在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展趕超的大潮中建功立業(yè),是教育的重要責(zé)任。要從青少年學(xué)生抓起,使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦,使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念滲透到每個(gè)學(xué)生的思想觀念中,以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為快樂(lè),以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為己任,以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為習(xí)慣。通過(guò)各種行之有效的活動(dòng)方式和載體,開展“網(wǎng)際網(wǎng)路+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,利用網(wǎng)際網(wǎng)路和高校人才優(yōu)勢(shì)打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)線上課程,等等,把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入課堂教學(xué)、校園文化、社會(huì)實(shí)踐等教書育人的各個(gè)環(huán)節(jié)。要在教育廣大青少年學(xué)生的同時(shí),積極引領(lǐng)全社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念的培育和養(yǎng)成,成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極宣傳者、自覺實(shí)踐者和重要方面軍,幫助越來(lái)越多的人們樹立崇尚創(chuàng)新、積極創(chuàng)業(yè)的觀念,引導(dǎo)越來(lái)越多的人們投身“雙創(chuàng)”潮流,釋放創(chuàng)新激情,成就創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。(時(shí)雨 周緣)
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