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　　設(shè)立專門學(xué)分，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)培養(yǎng)方案相融合

　　將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要求貫徹到教學(xué)各環(huán)節(jié)，包括全校各專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃安排、教學(xué)內(nèi)容更新、教學(xué)方法改革及考核評(píng)價(jià)等，確立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在人才培養(yǎng)體系中的重要地位。特別是，在專業(yè)總學(xué)分中設(shè)8個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育必修學(xué)分，其中課堂教學(xué)4學(xué)分、實(shí)踐教學(xué)4學(xué)分，學(xué)生可通過(guò)修讀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程、項(xiàng)目研究、發(fā)表論文、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、發(fā)明專利、社會(huì)調(diào)研等18類途徑獲得“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”學(xué)分，未修滿8學(xué)分者不予畢業(yè)。

　　依託三個(gè)平臺(tái)，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程與專業(yè)課程教學(xué)相融合

　　依託專業(yè)課程平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，拓展專業(yè)視野。在專業(yè)必修課程上，基礎(chǔ)類專業(yè)要求學(xué)生修讀一門學(xué)科前沿課程、形成一份專業(yè)調(diào)研報(bào)告、提交一項(xiàng)創(chuàng)意;應(yīng)用類專業(yè)要求學(xué)生修讀一門創(chuàng)業(yè)管理課程、形成一份市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告、提交一份創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書;在專業(yè)選修課程上，開設(shè)不同類別的課程模組，使學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新教育和個(gè)性化發(fā)展有機(jī)結(jié)合。已開設(shè)此類課程3900余門次。

　　依託通識(shí)課程平臺(tái)，豐富學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識(shí)，提高人文素養(yǎng)。面向全校學(xué)生，開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)造學(xué)與創(chuàng)新思維訓(xùn)練等必修課程;開設(shè)技術(shù)進(jìn)步與科學(xué)精神類、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)治理類、哲學(xué)智慧與價(jià)值觀念類等選修課程。已開設(shè)此類課程5000余門次。

　　依託輔修課程平臺(tái)，鼓勵(lì)跨學(xué)科專業(yè)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)一專多能的複合型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。發(fā)揮綜合性大學(xué)學(xué)科專業(yè)課程的綜合優(yōu)勢(shì)，設(shè)立“專業(yè)+方向”的創(chuàng)新人才培養(yǎng)課程群，如新聞+經(jīng)濟(jì)、專業(yè)+俄語(yǔ)、哲學(xué)+管理、經(jīng)濟(jì)+法律等，引導(dǎo)學(xué)生在跨學(xué)科專業(yè)學(xué)習(xí)中，提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

　　搭建三個(gè)載體，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐與專業(yè)實(shí)踐教學(xué)相融合

　　強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目訓(xùn)練。結(jié)合學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)程，以基金項(xiàng)目、基地項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目、委託項(xiàng)目等形式開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目訓(xùn)練;組織專業(yè)教師將專業(yè)知識(shí)與社會(huì)需求有機(jī)結(jié)合，建立涉及全部專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目庫(kù);引導(dǎo)學(xué)生自主選擇項(xiàng)目和科研導(dǎo)師，進(jìn)行立項(xiàng)研究?，F(xiàn)已資助近4萬(wàn)名學(xué)生參加訓(xùn)練項(xiàng)目8200余項(xiàng)。

　　加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)。建設(shè)校級(jí)創(chuàng)業(yè)園，設(shè)立科技研發(fā)、文化創(chuàng)意、資訊服務(wù)、電子商務(wù)四大項(xiàng)目實(shí)踐區(qū)，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐提供服務(wù)，涌現(xiàn)出年銷售額300余萬(wàn)元的金泰科技公司等380余個(gè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)和團(tuán)隊(duì);建設(shè)院級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練基地和技能培訓(xùn)基地83個(gè);依託各專業(yè)實(shí)驗(yàn)室與央廣傳媒、中興通訊、龍江網(wǎng)路等聯(lián)合建立校企合作基地200多個(gè)。

　　大力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽。建立校、省、國(guó)家、國(guó)際四級(jí)競(jìng)賽實(shí)訓(xùn)的管理與激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生在專業(yè)教師指導(dǎo)下參加“挑戰(zhàn)杯”、數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計(jì)等各級(jí)各類競(jìng)賽;組織專業(yè)教師對(duì)參賽學(xué)生進(jìn)行賽前培訓(xùn)、賽中指導(dǎo)與賽後總結(jié)，共有3200余人次學(xué)生獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。